人工智能辅助下小学中段科学实验学习效果调查问卷

亲爱的同学：

    你好！本次问卷旨在了解人工智能工具融入小学科学实验学习后，大家在学习兴趣、知识理解、实验操作、思维能力等方面的实际变化，为优化科学实验教学方式提供参考。问卷答案无对错之分，你只需根据自己使用人工智能辅助学习后的真实感受、实际行为和学习情况如实填写即可，我们会严格保密所有回答，不会影响你的学业评价。请放心作答，感谢你的真诚配合与支持！

一、科学态度责任维度（共6题）

1.相比没有使用人工智能的时期，在人工智能辅助学习科学实验后，我对动手做科学实验、探索科学现象的兴趣明显变高了

2. 在科学课上，我会主动举手、积极参与人工智能辅助的实验探究、小组讨论等课堂活动
3. 课后空闲时，我会主动用人工智能学习工具（如实验模拟软件、科学问答平台）探索课堂上学过的实验知识或新的科学实验内容
4. 遇到步骤复杂、操作难度大的科学实验时，借助人工智能的讲解、模拟功能，我不会轻易放弃，仍愿意继续探索尝试
5.在探究点亮小灯泡、制作电路检测器等实验中，多次试错后会主动借助人工智能平台梳理思路，找到正确的连接方法
6.连接控制电路后若出现开关无法控制用电器的情况，能有条理地排查问题，推理出故障原因（如开关接线错误、导线接触不良等）

二、科学观念理解维度（共4题）

7. 借助人工智能的动画演示、分步讲解、概念解析等功能，我能比以前更好地理解科学实验中的核心知识点和关键概念
8. 经过人工智能辅助的科学实验学习后，面对看到的科学实验现象，我能清晰、准确地说出背后对应的科学原理和道理
9. 学习完人工智能辅助的科学实验后，我能主动联想到生活中遇到的同类科学现象，并能用学到的实验知识解释这些生活现象
10. 面对同一个科学问题（如“为什么冰会融化”），结合人工智能辅助学习的实验知识，我能形成自己的判断，而不是盲目跟从他人答案

三、科学探究实践维度（共6题）

11. 跟着人工智能工具的操作指引、规范演示学习后，我做科学实验时的操作步骤更标准，不会出现随意操作、遗漏步骤的情况
12. 借助人工智能的实验设计模板、思路提示功能，我能独立完成简单科学实验的设计，包括确定实验目的、规划操作步骤等
13. 做科学实验遇到操作失误、现象异常等问题时，我会主动用人工智能工具查找问题原因、寻找解决办法
14. 在人工智能辅助的科学实验中，我能按照要求准确、清晰地记录实验过程中的数据、出现的现象和自己的操作步骤
15. 进行小组合作科学实验时，我能积极配合组员，借助人工智能的小组协作、实验共享功能，一起完成实验任务和探究目标
16.进行探究实验时，掌握基础控制电路后，小组内能根据需求，合理推理并尝试设计出一个开关控制多个用电器的电路连接方式

四、科学思维发展维度（共6题）

17. 借助人工智能的实验分析、问题提示功能，我能更快地发现科学实验过程中存在的问题或操作中出现的疏漏
18. 分析人工智能辅助实验的结果时，我能按照一定的逻辑有条理地思考，不会混乱地解读实验数据和现象
19. 看完人工智能模拟的科学实验过程和结果后，我能根据这些内容，合理推理相关的科学结论，还能预测类似实验的可能现象
20. 完成人工智能辅助的科学实验后，我会主动回想实验的整个过程，反思自己操作中的不足，并思考如何改进能让实验结果更准确
21.设计含开关的控制电路时，能结合所学及人工智能演示，分析开关的安装位置对用电器控制效果的影响
22..经过学习，能结合电路通断的原理，思考并解释导体、绝缘体在电路中各自承担的不同作用

五、学习体验与收获维度（共8题）

23. 人工智能的实时纠错、操作点评等反馈功能，能让我在做实验的过程中及时知道自己的操作哪里对、哪里错，方便立刻改正
24. 人工智能的虚拟实验功能，让我不用受实际实验中器材不足、操作危险、场地限制等问题的影响，顺利完成实验探究
25. 整体来说，经过一段时间的人工智能辅助科学实验学习，我明显感觉到自己的实验操作、知识理解、科学探究等科学能力有了提升
26. 借助人工智能的模拟演示、知识点讲解，我能准确、完整地说出简单电路形成所需要的全部条件，比如电池、导线、用电器等
27. 借助人工智能的实验探究、原理解析，我不仅知道声音是由物体振动产生的，还能理解振动与声音大小、高低之间的简单关系
28. 借助人工智能的三维演示、功能讲解，我能准确说出植物根、茎、叶各自的主要作用，比如根能吸收水分和无机盐，茎能运输营养
29. 借助人工智能的实验设计指导、器材模拟功能，我能尝试自主探究“不同材质的导线对电路的影响”这类有探究性的科学问题
30.借助人工智能的生活化案例解析，能更好地将电路、导体绝缘体的知识运用到解释生活中的相关现象（如电线结构、电器绝缘设计）中
六、人工智能辅助实验成效（共14题）
1.以下哪种设备没有运用人工智能技术?
2. 下列哪项是生活中常见的人工智能应用?
3. 小明用手机给一朵不认识的花拍照，手机立刻显示了花的名字和介绍。这主要用到了人工智能的哪项技术?
4. 智能音箱（如小爱同学、天猫精灵）能听懂我们的指令并播放音乐、讲故事，它首先需要完成哪一步?
5. 训练一个人工智能模型，让它变得更聪明，最需要什么?
6. 我们在视频软件上看完一个科普视频后，软件又推荐了另一个类似的视频给我们。这背后主要利用了人工智能的什么技术?
7. 关于人工智能和人类的关系，下面哪种说法是正确的?
8. 在使用人工智能产品时，下列哪种行为有助于保护我们的个人隐私?
9. 我们用人工智能工具生成了一幅画或一首诗，关于这幅作品的版权（属于谁），目前最合适的看法是什么?
(多选)10.我们在使用人工智能产品时，应该注意什么？（4分）
11. 人工智能分析数据发现“下午2点教室最热”，接下来怎么做?
12. 在《点亮电灯泡》这节课中，数字人“爱迪生”主要起到了什么作用?
13. 学生在实验环节使用“电路元器”小程序的主要目的是什么?
14. 教师通过人工智能工具生成“学生知识掌握报告”，主要是为了什么?
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