微短剧对大学生学习生活与价值观影响调查问卷

亲爱的同学：

 

您好！随着移动互联网的发展，微短剧（单集时长几十秒至15分钟左右、具有连续故事情节的竖屏剧集，如《逃出大英博物馆》《无双》《二十九》《我在80年代当后妈》等）已成为许多大学生日常娱乐的重要选择。为了解微短剧对大学生的学习生活与价值观带来的影响，我们特开展此次调查。本次调查采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据真实感受和实际情况放心作答。感谢您的支持与配合！

1. 您的性别：
2. 您的年级：
3. 您的专业类别：
4. 您平均每天上网时长（包括手机、电脑等设备）：
5. 您是否观看过微短剧？
6. 您主要通过哪些渠道接触或观看微短剧？（可多选，限选3项）
7. 您通常在哪些场景下观看微短剧？（可多选，限选3项）
8. 您平均每天观看微短剧的时长大约是？
9. 您观看微短剧的最主要原因是什么？（可多选，限选3项）
10. 您是否曾因观看微短剧而耽误或推迟原本计划的学习/工作任务？
11. 您是否曾为观看微短剧充值付费（如购买会员、解锁剧集等）？
12. 我发现自己越来越难以长时间集中注意力看书或完成作业。
13. 我因为刷微短剧而推迟了睡觉时间或导致熬夜。
14. 相比与人面对面交流，我更愿意刷微短剧来打发时间。
15. 我习惯在吃饭时观看微短剧，否则会觉得“少了点什么”。
16. 我认为微短剧让我的知识获取变得更加碎片化，缺乏系统性。
17. 微短剧中的情感模式（如一见钟情、快速反转）影响了我在现实中的恋爱期待。
18. 我认为微短剧中美化“金钱至上”“以财富论成败”的倾向可能影响我的价值观。
19. 观看微短剧后，我偶尔会觉得自己的日常生活过于平淡，缺乏“逆袭”的可能。
20. 微短剧中逃避现实、架空世界的设定，让我在面对困难时更倾向于逃避而非解决。
21. 一些弘扬正能量、传播家国情怀的微短剧（如《逃出大英博物馆》）增强了我对社会的责任感。
22. 我能清楚地识别出微短剧中哪些价值观是积极健康的，哪些是需要警惕的。
23. 微短剧的剧情套路化、同质化现象严重。
24. 微短剧追求“爽感”刺激，牺牲了内容的逻辑性和现实性。
25. 我认为算法推荐机制在助长我对微短剧的依赖。
26. 我能意识到微短剧的“爽感”只是暂时性的情绪满足，看完后常常感到空虚。
27. 我相信未来会出现越来越多精品化的微短剧（如兼具艺术性与思想性的作品）。
28. 对于微短剧，您的整体态度是？
29. 您认为微短剧对大学生的影响中，哪方面最为突出？（可多选，限选3项）
30. 您认为高校或社会层面应如何应对微短剧对大学生带来的影响？（可多选，限选3项）
31. 对于微短剧，您还有什么想说的？（开放题，可选填）（例如最想吐槽或推荐的一部微短剧）
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