《学术训练与实践》课程调查问卷
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1. 课程对毕业论文全流程（选题、开题、写作、答辩）内容讲解是否完整？
A. 非常完整
B. 比较完整
C. 一般
D. 不够完整
E. 很不完整
2. 课程对学术规范、论文格式、写作逻辑、引用标注的讲解是否清晰？
A. 非常清晰
B. 比较清晰
C. 一般
D. 不够清晰
E. 很不清晰
3. 本课程对你科研能力提升帮助：
A. 极大
B. 较大
C. 一般
D. 较小
E. 无帮助
4. 你完成毕业论文整体顺畅度：
A. 非常顺畅
B. 比较顺畅
C. 一般
D. 不太顺畅
E. 很不顺畅
5. 课程考核方式（过程 + 评阅 + 答辩）合理性：
A. A. 非常合理
B. 比较合理
C. 一般
D. 不太合理
E. 很不合理
6. 指导教师对你论文各环节的指导频次与质量是否满意？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 很不满意
7. 课程是否培养你严谨治学、求真务实、批判创新的学术态度？
A. 显著培养
B. 较好培养
C. 一般
D. 效果较弱
E. 无效果
8. 通过本课程的学习，你是否感受到本课程对提升书法学科教学综合能力的实际价值与专业意义？
A. 可以
B. 不确定
C. 不能
9. 通过本课程的学习，你认为以下三个
课程目标中，哪些有所提升
？（多选题）
A. 课程目标1（知识目标）：符合学术规范；掌握毕业论文写作的基本方法、基本格式、论证逻辑、研究思路、写作流程、答辩过程和答辩礼仪；掌握教育科研工作的基本规范和要求；学会以文字、图片或表格等相结合的方式撰写学术论文。
B. 课程目标2（能力目标）：了解书法学专业学术发展历史；综合运用、巩固、扩展本专业基础理论和专业知识；熟练运用计算机的相关常用软件，具有一定的文字表达能力；能够独立进行教育调查研究、文献资料收集、数据分析处理；具备综合分析能力、文献检索能力、信息搜集整理能力去独立思考和进行科学研究，撰写论文；获得研究性学习能力和创新思维能力。
C. 课程目标3（素养目标）：树立坚定的从教意愿和职业道德；善于用图文并茂的方式表达、阐述自己的思想、观念和见解；形成良好的质疑、批判、思考、创新和问题意识；养成严谨细致的工作习惯、求真务实的工作态度；具有开阔的学术视野、开放的思想文化胸襟、勇于探索的学习态度、求索真理的科学精神。
10. 通过课程学习，请你对本课程进行一个综合评分
A. 90-100分
B.80-89分
C.70-79分
D. 60-69分
E.60分以下
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