（高中生）“三线精神”融入小初高思政课一体化教学研究调查问卷

亲爱的同学：
      您好！20世纪60年代至80年代，主要涉及中国中西部13个省区进行了一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，史称三线建设，三线精神产生于 20 世纪 60、70 年代轰轰烈烈的‌三线建设时期‌。充分挖掘“三线精神”本土资源并融入中小学思想政治课教学，有利于在川渝大地上弘扬“三线精神”。我是思想政治教育在读本科生，为更好了解“三线精神”融入中小学思想政治课教学现状，希望得到您的支持与配合。本问卷采取匿名方式进行，调查结果数据仅供学术研究使用，答案没有对错之分，请您根据学校教育开展和自身实际情况如实作答。再次感谢您的配合与帮助！
1. 您的性别是
2. 您所在的年级
请选择
3. 您所在班级的思政课一般是采取何种教学方式
4. 您觉得在不同学段思政课有关的教学内容有差异吗？
5. 您的思政课老师会回顾上一学段的相关知识吗？
6. 您是否了解三线建设的历史？
7. 您知道三线建设的主要分布区域吗？
8. 以下哪些是三线建设时期的重要工程
9. 您是否了解三线建设期间川渝取得了哪些成就
10. 您是否了解“三线建设”的科学内涵
11. 您听说过以下哪些三线建设时期的口号或政策
12. 您认为三线精神的具体内涵是什么
13. 我认为三线精神与载人航天精神、抗洪救灾精神等都是新时代大力弘扬的民族精神、奋斗精神
14. 您认为“三线精神”有效融入小初高思想政治课教学，会对您有下列哪些方面影响
15. 您是否会主动去了解“三线精神”的形成过程及其价值意蕴吗？
16. 您认为哪种途径最能促进自己对“三线精神”的认同
17. 您认为是否有必要将“三线精神”融入中小学思想政治课
18. 你认为本学段三线精神的学习重心在于
19. 您的思政课教师在教学中有讲过“三线精神”的内容吗？
20. 您的思政课教师通常会采用哪种方法融入“三线精神”
21. 您认为您的思政课教师运用“三线精神”开展教学的效果如何？
22. 你所在学校对学生进行三线精神相关学习情况的评价方式是
23. 您所在的学校开展过关于“三线精神”主题的校内外活动吗？
24. 您所在学校有没有通过网络、广播、报栏等载体宣传“三线精神”
25. 如果学校开展弘扬“三线精神”的相关活动，您会积极参加吗？
26. 如果您所在的学校组织参观三线建设的展览馆或者博物馆，您会愿意参加吗？
27. 对于继承和弘扬三线精神有利于弘扬社会主义核心价值观，您的态度是
28. 您对三线精神融入中小学思政课一体化建设还有哪些其他建议
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