中学生使用方言情况调查
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一、方言掌握与使用情况
1. 1. 你对当地方言的掌握程度:
A. 完全不会,也听不懂
B. 仅能听懂简单日常用语,不会说
C. 能听懂大部分,会说简单日常用语
D. 能熟练听懂,也能流利使用方言交流
E. 方言是我的第一语言,使用频率高于普通话
2. 2. 你学习方言的主要途径(可多选):
A. 家庭长辈(父母/祖父母/外祖父母)日常交流
B. 学校同学/老师的交流
C. 方言类电视/广播/短视频内容
D. 方言相关的课程/社团活动
E. 其他:
3. 3. 你在以下场景中使用方言的频率:
和家人日常交流:
A.
几乎不使用
B.
偶尔使用
C.
经常使用
D.
几乎每次都用
4. 和家乡同学私下交流:
A. 几乎不使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 几乎每次都用
5. 和外地同学交流:
A. 几乎不使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 几乎每次都用
6. 学校课堂/正式场合:
A. 几乎不使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 几乎每次都用
7. 网络社交(聊天/发动态):
A. 几乎不使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 几乎每次都用
8. 购物/出行等公共场合:
A. 几乎不使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 几乎每次都用
9. 4. 你使用方言的主要原因(可多选):
A. 家庭环境习惯,自然使用
B. 用方言交流更亲切、有归属感
C. 方言表达更生动,能精准传递情绪
D. 方便和长辈/家乡人沟通
E. 觉得方言有趣,是一种文化特色
F. 其他:
10. 5. 你不使用/少使用方言的主要原因(可多选,无则不选):
A. 从小没接触过,不会说
B. 觉得方言“土气”,不好意思说
C. 学校要求使用普通话,担心被批评
D. 身边同学都用普通话,融入环境
E. 方言使用场景少,没必要说
F. 其他:
三、对方言的态度与认知
11. 6. 你认为中学生学习和使用方言有必要吗?
A. 非常有必要,方言是文化遗产,必须传承
B. 有一定必要,了解家乡文化即可
C. 无所谓,不影响生活
D. 没必要,会影响普通话学习
E. 完全没必要,应该全面推广普通话
12. 7. 你对方言进校园的态度:
A. 非常支持,应该开设方言兴趣课/社团
B. 支持,可开展方言文化主题活动
C. 中立,不支持也不反对
D. 反对,会影响正常教学秩序
E. 强烈反对,校园内只能使用普通话
13. 8. 你认为方言的未来发展趋势是:
A. 会逐渐消失,被普通话完全取代
B. 会保持现状,仅在小范围使用
C. 会通过创新传播,重新流行起来
D. 会成为小众文化,仅被爱好者传承
14. 9. 你是否愿意主动学习/推广家乡方言?
A. 非常愿意,会主动学习并向他人介绍
B. 愿意,会主动了解方言文化
C. 无所谓,不主动也不排斥
D. 不愿意,没兴趣学习
E. 排斥,不想接触方言
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