封开县广信中学爱国主义教育综合实践活动研学效果调查问卷

亲爱的同学：你好！感谢你参与本次研学活动。为了解你对研学内容的真实感受，改进今后的活动设计，请你根据实际体验如实填写。本问卷匿名填写，答案无对错之分，谢谢你的配合！

1. 你的年级

七年级八年级九年级

2. 你参加的研学活动是

2024年11月封开县博物馆研学（探索历史古迹，传承广信文化）2025年11月梧州红色研学（重走长征路、广西特委旧址、李济深故居）2025年12月肇庆市博物馆研学（红色革命文化）

3. 通过研学，你对“爱国主义”的理解是否更加具体、深刻

明显加深有点加深没什么变化更模糊了

4. 以下哪项内容最让你感动

封开县博物馆中的革命英烈故事梧州在广西党史上的“十八个第一”李济深先生的爱国事迹重走长征路的模拟体验肇庆市博物馆的红色革命文物

5. 你是否认同“了解家乡历史就是爱国的一种方式”

非常认同基本认同不太认同完全不认同

6. 研学结束后，你是否主动向家人或朋友讲过研学中听到的革命故事

讲过3次以上讲过1-2次没讲过，但想过要讲完全没讲过

7. 你觉得“苦不苦，想想长征两万五；累不累，想想革命老前辈”这句话对你有激励作用吗

有很大激励有一点激励没什么感觉觉得夸张了

8. 你认为以下哪种方式最能激发你的爱国情感

听老师讲解革命故事实地参观红色遗址自己动手完成研学手册同学之间互相评价和讨论扮演讲解员（如红领巾讲解员比赛）

9. 研学中涉及的本土资源（如封开博物馆、大造宫、封川古城、杏花鸡等）是否让你觉得“家乡与国家的联系更紧密了”

非常认同基本认同不太认同完全没感觉

10. 你希望学校今后更多利用封开县的哪些本土资源开展研学

大造宫等红色遗址封川古城、广信塔等历史古迹杏花鸡、大斑石等地方物产背后的故事三战渔捞等革命英雄事迹其他

11. 其他

12. 如果让你为下一届同学推荐一个封开县内的研学地点，你会推荐哪里？为什么？

13. 你觉得“用家乡的案例上道德与法治课（如权利与义务）”比“只讲课本案例”更有趣吗

有趣得多稍微有趣差不多不如课本案例

14. 你在研学中是否参与了“生生互评”（同学之间互相评价）

参与了，且认真填写参与了，但随便写的没参与不记得了

15. 你认为“生生互评”对你有帮助吗

帮助很大，让我知道了自己的优点和不足有一点帮助没什么帮助反而增加了负担

16. 你的研学手册是否得到了老师的具体评语（不是只打分）

是，老师写了针对性建议老师只打了个分老师没有批改不记得了

17. 你更希望老师怎样评价你的研学表现

只给一个分数给分数加上简短评语指出具体哪里做得好、哪里可以改进让同学和老师一起评价

18. 在小组合作完成研学手册时，你们小组是否认真进行了分工和讨论

非常认真，每个人有明确任务比较认真，但有人做得少不太认真，主要一两个人完成完全是应付

19. 你认为“过程性评价”（即关注研学过程中的表现，如合作、提问、记录）比“只看最后交的手册”更公平吗

更公平差不多更不公平说不清

20. 你对本次研学的总体满意度是

非常满意满意一般不满意

21. 你希望未来的研学活动增加或改进哪些方面

增加更多动手体验环节增加革命故事讲解时间减少研学手册的书写量增加生生互评的机会去更远的地方（如广州、韶关）其他建议

22. 其他建议

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