大班幼儿情绪表达能力教师调查问卷

1. 幼儿愿意主动向老师或同伴表达自己的心情

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

2. 在集体活动中，幼儿能够自然地表达自己的感受

很不符合

1

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5

很符合

3. 幼儿愿意通过绘画表演等方式表达情绪

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

4. 当遇到困难或委屈时，幼儿会主动向老师寻求安慰或倾诉

很不符合

1

2

3

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5

很符合

5. 幼儿能准确说出自己当下的情绪名称

很不符合

1

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4

5

很符合

6. 幼儿能说出情绪产生的具体原因

很不符合

1

2

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4

5

很符合

7. 幼儿能准确识别同伴或故事中人物的情绪

很不符合

1

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3

4

5

很符合

8. 幼儿能使用较丰富的情绪词汇

很不符合

1

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5

很符合

9. 幼儿在生气或不满时能用语言表达而非哭闹或攻击他人

很不符合

1

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5

很符合

10. 幼儿能够根据不同的社交情境选择合适的情绪表达方式

很不符合

1

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5

很符合

11. 幼儿在与同伴发生冲突时，能够表达自己的感受并尝试解决问题

很不符合

1

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5

很符合

12. 幼儿能够用恰当的方式表达对同伴的关心和赞赏

很不符合

1

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5

很符合

13. 幼儿在情绪激动时能够尝试让自己平静下来

很不符合

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很符合

14. 幼儿会主动寻求老师帮助来调节情绪

很不符合

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5

很符合

15. 幼儿能够通过转移注意力来缓解负面情绪

很不符合

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很符合

16. 幼儿能够接受老师的安抚，较快恢复平静

很不符合

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5

很符合

17. 我会在日常活动中主动引导幼儿认识和表达情绪

很不符合

1

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4

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很符合

18. 我会与家长沟通，幼儿在园的情绪表现，并提供家庭教育建议

很不符合

1

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很符合

19. 我觉得幼儿园现有的情绪教育资源充足

很不符合

1

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5

很符合

20. 您是否接受过情绪教育相关的培训

是否

21. 您所在班级是否设有“情绪角”“心情墙”等情绪教育环境设施。

是否

22. 在培养大班其幼儿情绪表达能力方面，您认为目前存在哪些主要问题？您有哪些建议？

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