恩施土家族优秀传统文化融入初中道德与法治课教学现状调查问卷（学生卷）

亲爱的同学：

你好！本次调查问卷旨在了解你对恩施土家族优秀传统文化的认知、态度以及恩施土家族优秀传统文化融入初中道德与法治课教学的实际情况。问卷采用匿名形式，请你根据真实情况在选项中选择符合你的项目。感谢你的支持与配合！

1.你的年级
2.你的民族是

一、恩施土家族优秀传统文化认知情况

3.你了解恩施土家族的优秀传统文化吗?
4.你主要通过哪些途径了解恩施土家族优秀传统文化?（可多选）
5.你知道哪些恩施土家族优秀传统文化内容?（可多选）
6.你认为恩施土家族优秀传统文化有学习和传承的价值吗?

二、恩施土家族优秀传统文化融入道德与法治课教学情况

7.你的道德与法治课上，老师是否会融入恩施土家族优秀传统文化内容?
8.课堂上，老师融入的恩施土家族优秀传统文化内容主要有哪些?
9.老师在课堂上采用哪些方式融入恩施土家族优秀传统文化?
10.你觉得道德与法治教学中融入恩施土家族优秀传统文化，对你理解课程知识有帮助吗?
11.目前课堂上的恩施土家族优秀传统文化融入内容，对你的吸引力如何?

三、学习体验与参与意愿

12.你是否愿意老师在道德与法治教学中融入恩施土家族优秀传统文化内容?
13.你认为学习恩施土家族优秀传统文化，对培养自己的品德（如孝亲、团结、爱国）有作用吗?
14.你希望通过哪些方式在道德与法治课教学中融入恩施土家族优秀传统文化?（可多选）
15.学校是否组织过恩施土家族优秀传统文化相关活动?（如非遗进校园、民族文化节）
16.如果学校组织道德与法治课相关的恩施土家族优秀传统文化活动，你是否愿意参加?

四、 相关建议与看法

17.你认为当前道德与法治课教学中融入恩施土家族优秀传统文化，最主要的问题是什么?（可多选）
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