乡镇小学生媒介素养调查问卷

尊敬的老师：

您好！感谢您抽出时间参与本次调查。本调查旨在了解乡镇小学媒介素养教育现状，以及为提升小学生媒介素养提供参考。问卷匿名填写，答案无对错之分，我们将严格遵守保密规定。感谢您的支持！

1. 您的性别？

男女

2. 您的年龄？

25岁及以下26至35岁36至45岁46岁及以上

3. 您的教龄？

5年以下5-10年11-20年20年以上

4. 您目前主要任教的年级？

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

5. 您担任的职务？

语文教师数学教师英语教师体育教师音乐教师美术教师科学/劳动/信息技术教师道德与法制教师班主任校领导/管理人员其他

6. 您对“媒介素养”这个概念是否了解？

非常了解了解一些听说过，但不清楚完全没听过

7. 据您观察，您班上的学生平时最长接触的媒介是什么？

手机电视电脑/平板报纸/杂志广播其他

8. 您是否注意到学生因使用手机而出现以下情况？

上课注意力不集中模仿网络上的不良行为相信或传播虚假信息沉迷手机，影响作业完成与同学讨论网络内容过多没有明显问题

9. 您认为乡镇小学生当前欠缺的媒介素养能力是？

控制使用时间的能力辨别信息真假的能力保护个人隐私的意识不随意转发不真实的态度主动查找有用信息的能力其他

10. 您本人是否在教学中渗透过媒介素养相关内容？

教学生如何查找学习资料教学生辨别网上信息的真假讨论短视频或广告中的价值指导文明上网，不发表不当言论教育学生保护个人隐私，不泄漏信息从未涉及

11. 您认为学校是否有必要开展媒介素养教育？

非常有必要有必要无所谓不太必要完全不必要

12. 您对提升乡镇小学媒介素养教育水平有什么建议

单独开始媒介素养课融入语文、道德与法制等现有课程通过班会或主题活动邀请专家开设讲座家校合作，给家长提供指导其他

13. 您认为提高小学生的媒介素养对其成长？

非常重要重要一般不太重要完全不重要

14. 您是否愿意在教学中主动加入媒介素养教育内容？

非常愿意愿意看情况不太愿意完全不愿意

15. 您认为当前学校在媒介素养教育方面存在的主要困难是？

缺乏专业教材和课程资源教师自身媒介素养不足课时紧张，难以安排学生家长配合度低其他

16. 您对提升乡镇小学媒介素养教育水平有什么建议

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