自闭症儿童具象化分层教学实践研究调查问卷

感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解您对自闭症儿童教育的认知及相关实践情况，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。请根据您的实际情况和真实感受作答，题目无对错之分。
1. 您与自闭症儿童的关系
2. 若您选择“其他”，请说明您的身份
3. 您接触自闭症儿童的年限
4. 您认为自闭症儿童在学习中主要面临的困难有哪些
5. 您认为以下哪些具象化教学工具对自闭症儿童有效
  • 非常有效
  • 比较有效
  • 一般
  • 不太有效
  • 无效
图片卡片
实物教具
视频动画
互动游戏
情景模拟
绘本故事
思维导图
社交故事
6. 您是否了解“分层教学”的概念
7. 您认为在对自闭症儿童实施分层教学时，主要依据哪些因素进行分层
8. 您认为在自闭症儿童教学中实施具象化分层教学的必要性程度
9. 您所在机构/学校是否已开展针对自闭症儿童的具象化分层教学
10. 请对您所在环境中自闭症儿童具象化分层教学的实施情况进行评价（1分最低，5分最高）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
教学目标分层合理性
教学内容具象化程度
教学方法多样性
教学效果评估科学性
教师专业能力匹配度
11. 在实施自闭症儿童具象化分层教学过程中，您遇到的主要挑战有哪些
12. 您认为如何进一步优化自闭症儿童具象化分层教学的实践效果？请提出您的建议。
13. 您在自闭症儿童教育实践中，是否有运用具象化分层教学的成功案例或经验？如有，请简要分享。
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