“高校－社区”运动协同机制促进小学生健康实践研究调查问卷

亲爱的同学:
你好！
为了解“高校—社区”运动协同机制下促进小学生健康的影响，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，所有数据仅用于学术研究，严格保密，请根据你的真实感受放心填写。
感谢你的支持与配合，祝你学习进步！
1.你的性别
2.你的年龄（周岁）：
3.你所在的学校名称:
4.你所在年级:
5.你是否为独生子女:
6.你的身高（厘米）: 
7.你的体重（千克）：
8.你每周自主参加运动的次数:
9.你最喜欢体育项目是?
10. 你最近一次国家学生体质健康测试的综合成绩处于什么水平?
11. 平时你会选择在哪里进行自主运动?
12.从家到最近的体育场地（如足球场、羽毛球场、篮球场等）的时间大约要多少分钟。
13.请从自身运动心理方面，按照真实情况打分（1为非常不符合，2为不太符合，3为符合，4为比较符合，5为非常符合）:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我很喜欢运动
运动能让我更开心
运动时我会感到紧张
运动失败后我会感到失落
运动失败后我不敢再次尝试
我很喜欢跟伙伴们一起运动
运动更能让我放松心情
我更喜欢在活动中跟大学生哥哥姐姐一起运动
我愿意尝试爬高一点的运动
我喜欢那种“有点害怕但最后成功了”的运动体验
即使第一次失败了，我也愿意再试一次
我相信在保护下，我可以完成有难度的运动
14.请从自身运动身体感知方面，按照真实情况打分（1为非常不符合，2为不太符合，3为符合，4为比较符合，5为非常符合）:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
运动使我变得更有力量
运动增强了我的体力
运动让我变得更加灵活
运动后我可以睡得很好
运动完我会更有精力上课
运动能帮助我长得更高
15.请从自身运动参与方面，按照真实情况打分（1为非常不符合，2为不太符合，3为符合，4为比较符合，5为非常符合）:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
运动耗费了我大量的时间
运动使我感觉很累
我不好意思进行运动
家里或社区的运动器材和设备往往不太方便使用
运动占用了我与家人相处的时间
我的家人不鼓励我进行运动锻炼
我能找到的可以运动的地方很少
在大学体育课堂中，我更愿意主动参与运动
在大学体育课堂中，我提升了团队荣誉感
大学体育课堂活动让我感到开心
16.请从自身所处的体育环境方面，按照真实情况打分（1为非常不符合，2为不太符合，3为符合，4为比较符合，5为非常符合）:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
父母认为运动与文化学习都很重要
父母经常鼓励我进行运动
家里有很多体育锻炼用品
父母经常带我一起运动
父母会限制我长时间使用电子产品
社区体育场地能满足我的运动
学校老师经常鼓励我们多运动
我家小区附近运动场地比较多
社区会统一组织适合我们的体育活动
17.请从课题项目运动感知方面，按照真实情况打分（1为非常不符合，2为不太符合，3为符合，4为比较符合，5为非常符合）:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我非常喜欢参加社区举办的大学体育课堂活动
从我家出发到举办体育课堂活动的大学很方便
大学体育课堂可以帮助我更规律的运动
我希望长期参加大学体育课堂活动
大学生哥哥姐姐的指导让我更有安全感和参与热情
体验完项目后，我还想再玩一次
18.所有课程体验结束之后，你最喜欢哪一项户外拓展运动（追触跑、国防运动、旱地冰壶、飞盘、攀岩、卡巴迪等），原因是:
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