彭州市南街幼儿园教师专业发展分层调查问卷

为了更有针对性地促进各层级教师专业发展，请根据您的实际情况填写问卷，感谢配合！
第一部分：基本信息
1. 1. 姓名:__________
2. 教龄:
3. 当前岗位:
第二部分：教学能力与专业发展
请根据实际情况选择最符合的选项（1-5分，1=完全不符合，5=完全符合）。

（一）基础教学能力

1.我能熟练掌握幼儿园一日流程各环节的操作规范（如晨检、教学活动、午睡等）。
2.我能独立设计并实施符合幼儿园课程方案的主题活动。
3.我能够通过家长沟通情景模拟训练，有效解决家园沟通中的常见问题。 

（二）教学策略与创新

4.我形成了具有个人特色的教学案例或教学故事。
5.我能够运用数字化工具进行幼儿发展评估并指导教学。

（三）师幼互动能力

6.在日常教学活动中，我能敏锐地捕捉幼儿的兴趣点和需求，并据此调整教学内容与方法。
7.我善于运用多样化的互动方式（如提问、讨论、游戏等），激发幼儿的参与热情和主动性。
8.当幼儿出现情绪问题或行为偏差时，我能及时给予恰当的引导和支持，帮助幼儿解决问题。
9.在游戏活动中，我能积极参与幼儿的游戏，成为幼儿游戏的伙伴，促进幼儿在游戏中的发展。

（四）科研与引领能力

10.我主持或参与过园级及以上课题研究，并形成研究成果（如论文、案例集等）。
11.我主持或参与的课题研究成果在区域内、外进行推广（如活动案例、阶段成果汇报等）。
12.我培养过至少2名骨干教师，或在团队中发挥引领作用（如组建学科工作室、担任区域内教研组组长/副组长）。
13.我开发过可推广的教育成果（如课程园本化、教师培训资源包等）。

第三部分：实践经验与成果

14.您是否参与过班级管理创新实践（如幼儿自主管理、家园共育新形式等）？若是，请举例说明：

15.您是否参与过园级及以上经验分享或开放观摩活动？若是，请说明：

16.您是否主持或参与过教育科研课题？若有，请填写课题名称：

第四部分：自我评估与发展需求

17. 您认为当前自身专业发展的主要优势是（多选）： 
18.您未来一年的专业发展目标是（多选）： 
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