中华民族共同体意识融入初中道德与法治课教师调查问卷

1. 您的身份
2. 您的教龄/实习时长
3. 您所教授/实习的年级
4.
您是否参加过中华民族共同体意识相关培训或教研
5. 您是否会在道德与法治课中主动融入中华民族共同体意识内容
6. 在设定具体课时的教学目标时，您是否会将“中华民族共同体意识”作为一个独立、可量化的育人目标
7. 您认为在教学中融入中华民族共同体意识，目前面临的最大困难是什么？（多选）
8. 您在教学中主要依赖哪些资源来辅助教学？（多选）
9. 您最常用的教学方法是（可多选）
10. 您是否能熟练运用议题式、情境式等新型教学方法
11. 讲授此类内容时，您课堂中学生的主动参与度总体情况如何？
12.
您评价学生学习效果的主要方式是（可多选）
13. 您认为当前评价体系最大的问题是
14. 您所在学校是否建立了关于中华民族共同体意识教学的专项评价机制或考核标准？
15.
总体来看，您对目前中华民族共同体意识融入教学的开展情况满意度如何？
16. 您觉得当前教学最需要提升的是（多选）
17. 在实习或实际教学中，您目前最缺乏的支持是？（多选）
18.
您认为初中生最容易理解的学习方式是：
19.

对于优化“中华民族共同体意识”融入初中道德与法治课教学，您还有哪些具体建议？

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