小学教师智能素养现状调查问卷

尊敬的教师：

您好！为深入了解小学教师智能素养的现状，精准识别培养过程中的需求与问题，为制定科学有效的教师智能素养提升策略、完善教师培训体系提供实证依据，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有收集到的数据仅用于学术研究，严格遵循数据安全与隐私保护相关规定，不会泄露您的个人信息及所在学校的相关敏感信息，也不会将数据用于任何商业用途。问卷题目均无对错之分，请您根据自身实际情况如实填写。问卷预计占用您 5-8 分钟的时间，您的真实反馈对本研究至关重要。感谢您在百忙之中抽出时间支持本次调查，衷心感谢您的信任与配合！

一、基本信息
1. 您的性别:
2. 您的教龄:
3. 您所在的学校类型:
4. 您教授的学科:
5. 二、智能技术应用能力（请根据自身实际情况，在对应选项上打 “√”，1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我能熟练使用智能教学工具（如电子白板、智能教学软件等）进行课堂教学
我能够利用智能技术（如大数据分析）对学生的学习情况进行实时监控和反馈
我在课堂教学中会频繁应用智能技术（如每周多次）
我能快速排查智能教学工具使用过程中出现的常见故障
我会主动学习新兴智能教学技术，并尝试应用于课堂教学
6. 三、数据驱动的教学决策意识（请根据自身实际情况，在对应选项上打 “√”，1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我会系统收集学生的学习数据（如成绩、课堂表现、作业完成情况等）
我具备基本的数据分析能力，能从学习数据中挖掘学生的学习特点与问题
我会根据数据分析结果调整教学策略、教学进度或教学方法
我认为数据驱动的教学决策能有效提高教学效果
我会定期通过数据复盘教学效果，优化教学设计
7. 您在利用数据进行教学决策时遇到的主要困难是什么？（可多选）
8.

四、智能伦理认知（请根据自身实际情况，在对应选项上打 “√”，1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）

  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我了解智能技术在教育应用中可能涉及的伦理问题（如隐私保护、数据安全、算法偏见等）
在使用智能技术教学时，我会主动关注学生的个人信息与数据隐私保护
我会规避智能技术使用中的算法偏见，保障教学评价的公平性
我明确智能技术是教学辅助工具，不会过度依赖其替代教学中的人文关怀
我会引导学生正确认识和使用智能技术，培养学生的数字伦理意识
9.

您认为学校应如何加强智能伦理教育？（可多选）

10.

五、培训需求与期望（请根据自身实际情况，在对应选项上打 “√”，1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）

  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我有强烈的意愿提升自身的智能素养
我参加过的智能素养培训能满足我的实际教学需求
我希望培训能提供更多实践操作类的内容（如智能工具实操、教学案例演练等）
我愿意利用业余时间参与线上智能素养培训课程
我期望培训后能获得持续的指导与交流支持
11. 您是否参加过有关智能素养的培训？
12. 您希望未来接受哪些方面的智能素养培训？（可多选）
六、开放性问题
13.

1. 您认为当前小学教师在智能素养方面存在的主要问题是什么？

14. 2. 对于提升小学教师的智能素养，您有哪些具体的建议或期望？

再次衷心感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的反馈将为小学教师智能素养培养工作提供重要参考，祝您工作顺利！

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