A1 在已有理论依据更充分的变量可选时，出于方便或熟悉而选择变量
A2 选择相对容易或相对方便获取数据的研究设计或测量工具，而不选择有充分效度依据的
A3 沿用惯例而不加审查（例如，仅因前人研究使用过某种设计或工具便直接采用，而未确认其是否最适合本研究所考察的关系或构念）
A6 在研究设计或测量工具中引入偏向，使研究结果更有利于支持研究者的既有信念(例如，选择可能得出与前人研究类似结果的设计或工具）
A7 不报告研究方法、设计或测量工具方面的决策对研究结果的影响（例如，用年级水平代表语言能力，而不采用公认的语言能力测量工具）
A8 在研究设计中忽略已知或可能的调节变量或协变量，且不作任何解释或说明
A9 通过收集不必要的变量信息来“钓鱼式”寻找结果
A10 对参与者进行过长或负担过重且无必要的数据收集
A11 以让被试难以拒绝或感到不适的方式招募研究对象
B1 明知或故意删除整个题目或个案，以获得有利的结果
B3 在报告数据清洗的具体步骤时不够透明（例如，删除个案或题目时未说明标准或理由）
B4 不明确区分所采用的是探索性分析还是验证性分析
B7 选择可能容易带来有利结果的分析方法（例如，更可能支持研究者假设的方法）
B8 p值操纵（即通过反复尝试多种分析方式使结果达到统计显著）
B10 使用缺乏正当依据的缺失数据处理方法（例如，为得到期望结果而填补缺失值，且这种填补缺乏依据）
B11 在没有充分理由的情况下将连续变量转换为分类变量
B12 使用过多统计检验而不作校正（例如，Bonferroni校正）
B13 使用不恰当的统计方法（例如，所选检验方法不适合所分析的数据类型）
B14 统计结果解释不当（例如，仅因组间差异未达统计显著便声称两组等价；或对研究结果作过度外推）
C3 对数据和结果的描述不够充分（例如，未报告精确的p值、标准差等）
C4 因为统计结果不显著而不报告或不发表研究结果（即“文件抽屉”）
C11 香肠式发表（将一项研究的结果拆分成多篇论文发表，以增加发表数量）
C12 没有合理安排自己在会议上的发言时间，从而压缩其他报告人的时间、讨论受限，影响其他与会者
C15 故意忽略与自己理论或方法立场不符的相关研究
C19 在发表成果中未给予研究助理应有的致谢或署名
C20 为了增加发表可能性而夸大研究的意义或结果的重要性
C22 不负责任地合著（例如，参与程度不足，因而无法核实分析结果是否准确）
D2 仅因资助方可能希望研究对其呈现正面形象而选择研究课题
D5 在项目申请书中夸大研究的重要性（例如，夸大研究对社会的意义和价值）
D6 虚报预算（即明知实际并不需要，却申请超出所需的经费）
D7 因项目管理不善而未按承诺产出研究成果（例如，发表的论文数量少于承诺）
D8 将经费用于与申请书所述目的不同的用途（例如，把用于被试相关费用用于研究助理）
D9 在项目申请书中对文献描述不实（例如，过度强调支持本研究的已有研究，忽略与本研究相反的证据）
D10 在项目申请提交后更改研究背景（例如，申请书中计划在某情境或某人群中开展受资助的研究工作，实际却在另一情境或另一人群中进行）
D11 不披露资助方对研究决策的直接影响（例如，要求使用特定数据集、选择发表哪些结果）