小学高年级几何概念教学现状调查问卷

1. 您的性别？
2. 您的教龄？
3. 您的最高学历？
4. 您所教授的年级是？
5. 在几何概念教学中，您会通过创设情境或借助模型、图片、多媒体等工具帮助学生初步感知概念。
6. 在几何概念教学中，您会设计各种教学活动帮助学生学习初步认识概念。
7. 在创设情境或设计活动时，您会考虑学生的现实经验背景吗？
8. 在几何概念教学中，如果要开展活动您会让学生自己动手操作吗？
9. 您认为学生的抽象、概括能力对学生学习几何概念具有重要的影响。
10. 在几何概念教学中，您会鼓励学生尝试着用自己的语言去归纳几何概念的本质特征吗？
11. 您认为学生独立探索能力的发展对学生学习几何概念有很大的影响。
12. 在几何概念教学中，您鼓励学生独立去探索几何概念的全部特征吗？
13. 在几何概念教学中，您会选一些相关的习题来加深学生对概念的理解吗？
14. 在几何概念教学中，您会举出一些符合概念的正、反例来深化学生对概念的理解吗？
15. 在课堂练习中，在讲解习题之前您会给予学生足够的思考时间吗？
16. 在习题、正反例的选择上，您会充分考虑学生的生活实际吗？
17. 在几何概念教学中，帮助学生建构几何概念知识体系对学生的发展很重要。
18. 在几何概念教学中，您会主动培养学生建构概念体系的意识。
19. 在几何概念教学中，您会主动鼓励学生自己去归纳几何概念的联系。
20. 在几何概念教学中，您会主动鼓励学生用自己的方法将相关概念进行整理。
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