初中英语教师AI赋能跨学科主题学习与立德树人落实现状调研

尊敬的英语老师：
您好！本次问卷旨在调研初中英语教师在AI赋能、跨学科主题学习、立德树人三维融合教学中的实践现状、需求与困惑，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教育科研，答案无对错之分，请您根据真实教学情况填写。感谢您的支持与配合！

1. 您的教龄：
2.  您目前任教的年级：
3. 您是否参与过跨学科主题教学相关培训/教研：
4. 您日常使用AI工具辅助教学的频率：
5. 您在英语课堂中落实立德树人的主要方式是？（可多选）
6. 您认为当前英语教学中落实立德树人的最大难点是？（可多选）
7. 您对自身在英语教学中落实立德树人能力的评价：
8. 您使用AI工具辅助英语教学的主要场景是？（可多选）
9.  您认为AI工具对英语教学的核心帮助是？（可多选）
10. 您在使用AI工具辅助教学中遇到的主要问题是？（可多选）
11. 您对AI赋能英语教学的接受度与意愿：
12.  您是否开展过英语跨学科主题学习教学？
13. 您开展英语跨学科主题学习时，主要融合的学科是？（可多选）
14.  您认为开展英语跨学科主题学习的最大阻碍是？（可多选）
15.  您对跨学科主题学习提升学生英语核心素养的认可度：
16.  您是否尝试过将“立德树人、AI赋能、跨学科”三者融合开展英语教学？
17. 您认为AI在三者融合中的核心作用是？（可多选）
18. 您在三者融合教学中最需要的支持是？（可多选）
19. 您对推进“AI赋能初中英语跨学科主题学习落实立德树人”的整体建议：
更多问卷 复制此问卷