校外英语素养培训教师AI素养调查问卷20260413

指导语：尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解人工智能时代校外英语培训教师的AI素养现状与发展需求。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，预计填写时间6-8分钟。感谢您的支持！
1. 性别
2. 年龄
3. 学历
4. 教龄
5. 机构类型
6. 主要学段
7. AI工具使用频率
第二部分：AI素养核心量表
请根据您的实际情况，选择符合程度（1=非常不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
8. AI技术认知与基础应用
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我能清晰解释AI、机器学习、生成式AI的核心区别
我能熟练使用AI工具辅助英语备课（如生成教案/素材）
我能判断AI生成英语内容的准确性（语法/文化/难度适配）
我能根据教学需求选择合适AI工具，而非盲目跟风
9. AI赋能英语教学
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我能设计融合AI的英语课堂活动（如AI对话练习/智能写作）
我能利用AI分析学生英语作业，识别个体薄弱点
我能指导学生正确使用AI工具进行英语自主学习
我能平衡AI使用与传统教学，避免学生过度依赖技术
10. AI伦理与风险管理
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我能在教学中引导学生批判性看待AI生成内容（如识别偏见）
我了解并遵守学生数据隐私保护规范（如不上传学生信息至公共AI平台）
我能与学生讨论AI使用的伦理边界（如用AI写作文是否作弊）
AI伦理问题主要由技术专家负责，与英语教师关系不大
11. 校外场景专业适配
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我能利用AI快速响应家长关于孩子学习效果的个性化咨询
我能借助AI进行竞品分析，了解市场主流AI英语产品特点
我能将AI工具灵活应用于1对1、小班课等不同班型
我能平衡机构AI教学系统与自主教学设计的关系
12. AI专业发展
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我主动关注AI教育技术最新发展（如订阅行业资讯/参加研讨）
我会反思AI教学实践效果并持续优化（如记录使用日志）
我愿意与同事分享AI教学经验，共建资源库
我制定了个人AI素养提升的短期或长期计划
第三部分：关键变量与开放题
13. 您认为AI对校外英语教学的总体价值
14. 您所在机构对AI教学的支持程度
15. 请用1句话描述您使用AI工具时遇到的最大困难
16. 您最希望获得哪类AI教学支持？
更多问卷 复制此问卷