初中音乐教学中浸润红色品质后阶段调查问卷
亲爱的同学：
你好！为全面了解音乐课堂红色教育、客家山歌传承、“乐润心田” 六个一实践、课前课后学习及学校音乐特色建设的实施效果，我们开展本次匿名问卷调查。答案没有对错，请根据你的真实感受如实填写。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1.你的年级:
A.初一
B.初二
C.初三
2.你每周上音乐课节数:
A. 1 节
B. 2 节
C. 3 节及以上
D. 很少 / 没有
二、红色歌曲学习与感受
3.你在音乐课上学唱红色歌曲的情况:
A. 经常学，会唱多首
B. 学过一些，会唱 1-3 首
C. 很少学
D. 没学过
4.唱红色歌曲时，你的内心感受是:
A. 自豪振奋，充满力量
B. 平静，能认真参与
C. 没特别感觉
D. 觉得枯燥
三、客家山歌学习情况
5.你希望课堂继续增加红色歌曲内容吗?
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
6.你听过、学过客家山歌吗?
A. 经常听，也会唱几段
B. 听过，没学唱过
C. 很少听
D. 完全没听过
7.你对客家山歌的喜欢程度:
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不喜欢
8.你认为学习客家山歌的意义是:
A. 传承家乡文化，很自豪
B. 了解本土文化即可
C. 没意义
D. 不清楚
9.你希望学校多开展客家山歌进校园活动吗?
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
四、“乐润心田・六个一” 实践活动完成情况
（六个一：每日一曲、每周一品、每周一交、每月一步、每季一歌、每年一展）
10. 你整体参与 “六个一” 活动的情况:
A. 全部认真完成
B. 完成大部分（4 项以上）
C. 完成一半左右
D. 很少参与
11. 你最喜欢的 “六个一” 活动是（可多选）:
A. 每日一曲校园歌
B. 每周一品乐之韵
C. 每周一交乐艺人
D. 每月一步佳片赏
E. 每季一歌悟心记
F. 每年一展艺风姿
12. 你认为 “六个一” 活动对你的帮助:
A. 很大，提升音乐素养与自信
B. 有一定帮助
C. 一般
D. 没帮助
五、音乐课前与课后学习情况
13.音乐课前，老师会布置预习任务（听歌、了解背景等）吗?
A. 每次都布置
B. 经常布置
C. 偶尔布置
D. 从不布置
14.你会认真完成课前预习吗?
A. 一定会
B. 大多时候会
C. 偶尔会
D. 不会
15.课后你会主动演唱、复习课堂上学的内容吗?
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D. 从不
16.你希望课后有红色歌曲、客家山歌练习小任务吗?
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
六、学校音乐特色建设评价
17.你对学校红色音乐 + 客家山歌特色建设的整体评价:
A. 非常好
B. 比较好
C. 一般
D. 有待改进
18.你希望学校增加哪些音乐特色活动（可多选）:
A. 红歌合唱比赛
B. 客家山歌表演 / 比赛
C. 校园音乐节
D. “六个一” 成果展示
E. 红色音乐主题班会
F. 音乐才艺展示
19.你认为学校音乐特色建设的不足是（可多选）:
A. 活动太少
B. 形式单一
C. 参与机会少
D. 内容不够有趣
E. 没有不足
20.你对音乐浸润红色品质的建议:
问卷结束，谢谢你的真诚回答！
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