成都艺术职业大学公共选修课《音乐芳香疗愈》学情调查

本问卷适用于2025-2026-2学期成都艺术职业大学公共选修课《音乐芳香疗愈》课程的学情调查。本门课程属于跨学科课程，课程内容有一定的广度和深度，为了更精准的授课，需在前期开展较为严谨的学情调查和分析。因此，本次问卷调查主要是为后期进一步优化课程内容，使学生真正受益，学有所获。请涉及本门课程的学生如实反馈！感谢大家的支持！

1.选项:男|女

男女

2.【单选题】你的学院

音乐学院数字艺术学院环境艺术设计学院时尚设计学院其他学院

3.【单选题】你的年级

2023级2024级2025级

4.【单选题】你的专业类别

音乐表演类学前教育类设计类（环艺/视传/数媒/影视等）其他类别

5.【单选题】选课前你是否听说过“音乐疗愈”

完全没听过偶尔刷到过视频/文章了解基本概念系统学习过

6.【单选题】选课前你是否听说过“芳香疗愈/精油疗愈”

完全没听过偶尔了解基本了解学习或体验过

7.【单选题】你是否体验过音乐疗愈/冥想音乐/助眠音乐

从未体验偶尔听经常使用专业体验过

8.【单选题】你是否接触过芳香精油、香薰、扩香等产品

完全没有家里/宿舍有自己使用过系统学习过

9.你对“疗愈类课程”的整体印象是

放松减压助眠安神提升情绪管理适合康养/教育行业不清楚担心不专业/夸大效果

10.你选择本门课的主要原因

好奇感兴趣想学习放松减压方法想改善睡眠/情绪与本专业相关（学前/音乐/康养等）学分需求同学推荐想提升就业技能

11.【单选题】你更希望课程侧重哪些部分

音乐疗愈理论+实操芳香精油知识+实操音乐芳香联合疗愈方案设计与就业指导希望均衡全面学习

12.你能接受的课堂实操形式

聆听体验律动/歌唱练习精油嗅闻识别小组角色扮演方案设计与展示不太想参与实操

13.你希望课堂多加入哪些内容

真实案例职场应用自我疗愈技巧儿童/老人疗愈方法行业政策与证书就业方向讲解

14.【单选题】你是否愿意将疗愈技能用于未来职业

完全不考虑不确定有一点兴趣非常愿意，想作为技能储备

15.你希望通过本课程获得

自我调节压力、睡眠的方法可用于工作的实操技能疗愈方案设计能力行业认知与就业方向单纯兴趣，不考虑职业

16.【单选题】你每周可投入课后学习/练习的时间

几乎没有30分钟以内30–60分钟1小时以上

17.【单选题】你对本课程最大的期待是

轻松有趣，减压放松学到实用技能专业严谨，科学规范易听懂、易通过

18.【单选题】你是否担心课程难度

完全不担心有点担心理论太难担心实操不会/不安全担心作业/考核压力大

19.【填空题】你对本课程还有哪些建议或想学习的内容?

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