幼儿园语言教学活动中教师教学行为的研究调查问卷

尊敬的老师：

您好，我是学前教育专业的本科生，目前正在进行“幼儿园语言教学活动中教师教学行为现状调查及策略研究”的研究。为了了解当前幼儿园教师开展语言教学活动的情况，为改进幼儿园语言教学活动中的教师教学行为提供依据和支持，特请您参加此问卷调査，希望您能够给予支持。问卷采用匿名方式，回答无正确与错误之分，回答的信息也仅供研究之用，不会泄露您的任何个人信息，所以不必顾虑，敬请您客观填写。再次感谢您的支持！

1. 您的性别:

A.男B.女

2. 您的年龄:

A.18-25岁B.25-30岁C.30-35岁D.35岁以上

3. 您的教龄:

A.2年以下B.3-5年C.6-10年D.11-15年E.16-20年F.21年以上

4. 您的职称:

A.无职称B.三级C.二级D.一级E.高级

5. 您当前最高的学历:

A.中专及以下C.大专D.本科E.硕士研究生及以上

6. 您所学专业:

A.学前教育（含幼师）B.中文相关专业C.其他

7. 您现任教班级:

A.托班B.小班C.中班D.大班E.混龄班

8. 您现任班级人数:

A.20人及以下B.21-30人C.31-40人D.40人以上

9. 您所在园的性质是:

A.公立幼儿园B.民办幼儿园C.普惠性幼儿园

10. 你在班级里组织语言教学活动的频率大约为:

A.每周4-5次B.每周2-3次C.每周1次D.每两周1次

11. 您认为幼儿语言教育在五大领域中的地位是:

A.非常重要B.比较重要C.一般D.比较不重要E.非常不重要

12. 你认为教师在语言教学活动中的角色是:

A.权威者B.旁观者C.支持者D.指导者E.其他

13. 您开展以下活动的频率是：（按您开展以下活动的频率排序）

讲述活动谈话活动听说游戏早期阅读活动文学作品学习活动

14. 在确定语言领域教育目标的时候，您是根据：

完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合

（1）幼儿的年龄特点、兴趣和需要

（2）幼儿当前在语言发展方面已有的知识经验和能力准备

（3）根据自己对语言领域教育的理解和看法

（4）《指南》、《纲要》、《规程》中语言领域的目标和教学建议

（5）语言领域的相关教材或者教学参考书中的目标

15. 标您确定语言领域教育目标时优先考虑：

完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合

（1）幼儿的兴趣意愿和作品的审美感受能力

（2）语言运用方面的基本知识和初步概念

（3）幼儿语用方面的技能，如听、说、读、写

（4）幼儿文明的语言习惯与合作交流

16. 您选择的语言领域教育内容，来源于：

完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合

（1）幼儿的兴趣、需要，语言发展特点和已有经验

（2）教材和教学参考书中的内容

（3）电视媒体、网络

（4）自身的兴趣、爱好，经验与能力

（5）同事的经验和建议

（6）当下的环境（节日、季节等）和优秀地方文化资源

17. 您选择语言领域教育内容时主要考虑：

完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合

（1）幼儿是否感兴趣

（2）内容是否具有教育价值

（3）内容是否易于幼儿理解、表述

（4）内容与幼儿已有知识经验之间的关系

（5）内容是否是教师熟知的语言领域方面的知识

18. 语言教育教学活动中您的教学行为有：

完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合

（1）讲解示范基本知识

（2）提问与对话练习

（3）进行角色扮演，增进互动

（4）观察和记录幼儿的活动

（5）游戏法

19. 您在语言领域教育的评价中注重：

完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合

（1）幼儿在活动中的兴趣、参与度和情感体验

（2）语言表达的技能和方法的掌握

（3）幼儿掌握系统语言知识的程度

（4）事先确定的教学目标是否实现

（5）学习过程中幼儿的合作、分享、交流等行为

20. 您在语言领域教育的评价过程中：

完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合

（1）有意识运用了自己所学的专业知识，诸如儿童心理学、学前教育学方面的知识

（2）会设置一些真实的问题情景来评价幼儿在语言领域的发展情况

（3）会制定较详细和可行的评价指标体系，知道从哪些具体方面去评价幼儿的发展

21. 您在评价语言领域教育的过程中运用的方式方法有：

完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合

（1）运用观察法对幼儿的语言发展水平和能力进行评价

（2）利用量化的方法对幼儿的语言发展水平和能力进行评价

（3）对活动的开展情况进行记录，并在此基础上做出反思与调整

（4）教师之间进行同行评价

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