心理韧性培养视角下留守儿童心理健康教育教师调查问卷

尊敬的老师：您好！这是一份关于心理韧性培养视角下留守儿童心理健康教育的调查问卷。本问卷旨在了解您在留守儿童心理健康教育工作中与心理韧性培养相关的认知、实践及需求等情况。您的回答对我们的研究非常重要，请您根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与合作！
1. 基本信息
性别：
教龄：
所在学校类型：
是否担任班主任：
是否接受过心理健康教育培训：
2. 您所在的学校地理位置
3. 您目前教授的学段
4. 您班级中留守儿童的比例大约是多少
以下问题将了解您对留守儿童心理韧性的认知情况
5. 我了解心理韧性的概念和内涵
6. 我认为培养留守儿童的心理韧性对其心理健康至关重要
7. 我清楚心理韧性包含哪些核心要素（如乐观、积极应对、社会支持等）
8. 您认为以下哪些是留守儿童心理韧性不足的常见表现
以下问题将了解您在教育教学中培养留守儿童心理韧性的实践情况
9. 在日常教育教学中，您是否会有意识地采取以下措施培养留守儿童的心理韧性
  • 从不
  • 偶尔
  • 有时
  • 经常
  • 总是
引导学生正确认识和应对挫折
培养学生的积极乐观心态
鼓励学生建立良好的人际关系
提升学生的问题解决能力
增强学生的自我效能感
帮助学生寻求和利用社会支持
10. 您在培养留守儿童心理韧性时，主要采用哪些方法或途径
11. 在培养留守儿童心理韧性方面，您觉得哪种方法效果最显著
12. 在培养留守儿童心理韧性的过程中，您遇到的主要困难有哪些
以下问题将了解您对留守儿童心理健康教育及心理韧性培养的需求情况
13. 您需要更多关于心理韧性培养的专业培训
14. 您希望获得更多培养留守儿童心理韧性的教学资源（如教案、课件等）
15. 您希望参加的心理韧性培养相关培训内容包括哪些
16. 如果有关于留守儿童心理韧性培养的经验交流会，您向其他老师推荐参加的可能性有多大？
17. 您认为学校层面可以采取哪些措施来更好地支持教师开展留守儿童心理韧性培养工作？
18. 结合您的工作经验，对于提升留守儿童心理韧性，您还有哪些其他的建议或想法？
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