太原地区初中历史教师史料实证素养教学现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解太原地区初中历史教学中史料实证素养培养的真实情况，为教学研究提供依据。问卷不记名，答案无对错之分，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持！

填写说明：除特别注明外，均为单选题。
1. 您任教的学校是？
2. 您的教龄是？
3. 您目前任教的年级？
4. 您是否了解《义务教育》历史课程标准
5. 您认为在初中阶段培养学生的史料实证素养：
6. 您认为初中生史料实证素养培养的主要困难是（可多选）
7. 在平时的历史课上，您使用史料的频率是？
8. 您最常使用的史料类型是？（可多选）
9. 您在课堂上出示史料时，通常的做法是（可多选）
10. 当您使用文言文史料时，您会：
11. 您是否使用过太原本地历史文化资源（如晋祠、山西博物院、国民师范旧址等）作为教学史料？
12. 您是否会在同一个班级内，针对不同能力的学生提出不同的史料分析要求？
13. 您是否会根据学生的能力差异，提供不同难度的史料？
14. 您认为在初中历史教学中实施“分层培养史料实证素养”的必要性是：
15. 您认为实施分层教学遇到的主要困难是什么
16. 您通常如何评价学生的史料分析能力？（可多选）
17. 您希望通过哪些方面的支持来提升史料教学能力？（可多选）
18. 您对提高初中生史料实证素养（尤其是分层培养）还有哪些建议？
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