双减背景下小学数学作业设计与布置情况

亲爱的同学:
你好!这是一份关于“小学数学作业设计”的调查问卷,这个问卷主要是想知道关于作业的具体情况,我们进行此次问卷调查。问卷不记名,答案没有对错之分,仅供研究使用,希望你根据实际情况仔细填写,谢谢!
一、基本信息调查
1、年级
2.性别
3,你的数学成绩稳定于班级的什么水平?
二、作业设计现状调查
你平均每天完成数学作业的时间是
你完成作业的方式通常是
你觉得目前的作业份量是?
你认为每天的作业难度合适吗?
你班级所有同学的作业都是一样的吗?
你们班级的作业有没有选择性的?(某几题可以做也可以不做的?)( )
你是否愿意你的老师针对你的学习布置适合你的作业?
你的老师是否布置了可以让你自己选择的作业?
你喜欢自己选择作业还是尊从老师统一布置的作业?
老师布置的作业内容是否和你们喜欢的东西有关?(比如你喜欢的运动、游戏、动漫等)
你认为教师设计的课堂作业内容是与本节课的知识紧密联系的。
你觉得数学作业的内容是否和我们日常生活中的事情有关?(比如购物、旅行、运动等)
老师会对不同同学提出不同的作业要求吗?(例如:有些题目不要求全班都掌握)
数学作业中是否有很多题目看起来很像,只是数字不同?(比如一直做“18×1=”“18×2=”这样的题)
一节课的数学作业,会有两种以上类型吗?(如口头作业+书面作业+动手操作(如测量物体))
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