中学趣味化学实验的设计与教学应用——以“水果电池”为例的课前调查问卷(学生版)
亲爱的同学：你好！为了解大家对化学实验的认知基础与学习期待，更好地开展“水果电池”趣味化学实验教学，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请根据真实情况选择。感谢你的配合！
1. 你所在班级的化学实验课,主要采用哪种教学模式?
A.教师全程演示,学生仅观看
B.教师讲解步骤,学生分组动手操作
C.学生自主设计实验,教师指导
D.以视频、课件替代实物实验
E.几乎不开展实验课,仅讲解理论知识
2. 你是否在生活中听说过或见过水果电池相关实验?
A.经常听说,还看过实验视频
B.偶尔听说,不太了解
C.从未听说过
3. 你对用水果制作电池"这类生活化趣味化学实验的感兴趣程度是?
A.非常感兴趣,很想动手操作
B.比较感兴趣,愿意尝试
C.一般,可参与可不参与
D.不感兴趣
4. 你认为自己的化学实验动手操作能力处于什么水平?
A.很强,能独立完成实验操作
B.一般,需要老师指导完成
C.较弱,害怕操作失误
5. 你认为影响水果电池发电效果的因素可能是?
A.水果种类
B.电极材料
C.电极插入深度
D.环境温度
E.不清楚
6. 你对当前化学实验课的教学方法是否满意?
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
7. 你希望本次水果电池实验以哪种形式开展?
A.小组合作完成
B.个人独立完成
C.老师演示+学生观察
8. 你认为趣味化学实验在整体化学实验中的占比达到多少比较合适?
A.10%及以下
B.20%-40%
C.50%-70%
D.80%及以上
9. 你希望趣味化学实验具备哪些特点?
A.材料生活化,易获取
B操作简单,安全有趣
C.现象明显,视觉效果强
D.结合课本知识,学以致用
E.可自主设计,发挥创造力
10. 你对化学实验课的最大期待是什么?
A.有趣好玩,放松身心
B.学习知识,理解原理
C.锻炼动手能力与合作能力
D.联系生活,解决实际问题
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