成都市武侯区西川悦湖学校教师评教

班级

六年级一班六年级二班

评价老师

数学—张宇欣语文—马继滔英语—曾潇翰美术—王丽萍音乐—万奕科学—周宏玮信息—帅虹宇体育—陈城（六年级一班）体育—黄帅（六年级二班）

一、师德师风

1. 请从教师教学准备、课堂管理、作业批阅、仪态举止、学术能力等方面，对教师职业道德素养与师德师风进行总体评价

很满意满意基本满意不满意

2. 教师依法执教、处理学生事件的表现

耐心帮助教育不够耐烦，没有深入了解有歧视、讽刺、挖苦现象有体罚现象

二、教学板块

1. 教师教学内容完成与课堂节奏把控情况

把控较好，张弛有度基本完成，偶尔拖延少数不能完成，经常课后弥补节奏松散，少数内容未讲

2. 教师自习（延时）值守情况

该教师无自习值守安排非常认真，关注自习纪律，教师坐于教室前面管理一般，偶尔关注自习纪律，经常坐于教室后排教师做自己的事情，不太关注自习质量，自习管理有待提升

3. 学生参与课堂教学活动情况

教师鼓励学生讨论分享展讲偶尔请学生进行分享展讲教师只是一对一抽问教师一讲到底，没有学生参与

4. 对该学科统一资料编写情况（含导学案、作业单、练习卷等）

质量较高，使用较好质量较好，难度较大质量一般，有待提升该学科无校本资料编写

5. 教师的学术功底和个人魅力

学术功底深厚，个人魅力强学术功底较深厚，个人魅力较强学术功底一般，个人魅力一般

6. 你对该学科学习的兴趣

非常感兴趣一般不感兴趣

7. 教师课堂管理情况

活而不乱，学习兴趣浓厚较好开展课堂教学活动，完成教学课堂气氛沉闷，形式单调课堂管理有待提升

三、德育沟通

1. 教师对学生行为习惯和学习方法的培养情况

经常做偶尔做完全不做

2. 教师教学内容是否符合教育法规、社会价值观与道德规范，能否将德育融于学科教学

完全符合基本符合一般符合

3. 针对学生学习问题，教师与家长的家校沟通情况

及时沟通，共同解决偶尔与家长沟通反馈不及时，很严重时才与家长联系基本无家校沟通，有待提升

四、课后作业

1. 你每天完成该学科作业的时间（含活页单、预习、背诵、阅读、默写、抄写）

30分钟以内30分钟—1个小时1个小时以上

2. 教师有无作业清查、登记、改错、过关等过程性记载

有登记，有改错销号偶尔有登记，有改错销号有登记，但不经常改错销号没有登记，没有改错销号

3. 教师课后统一作业批改与及时反馈情况

全部批阅，及时评讲部分批阅，及时评讲部分批阅，不能及时评讲不能及时批阅和评讲作业

4. 教师针对个别辅导、答疑情况

及时，耐心，细致有辅导但缺乏耐心偶尔会没有辅导

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