大学生思想政治教育数字化转型的成效与风险研究

尊敬的老师/亲爱的同学！感谢您在百忙之中参与此次问卷调查。本调查是为深入了解当前大学生思想政治教育数字化转型的实际成效、使用体验与潜在风险。本调查采用无记名方式填答，所有数据仅用于研究分析。填写约需2-3分钟，请按真实感受作答。我们将严格遵守《统计法》要求，对您提供的信息严格保密。
衷心感谢您的支持与协助！
1. 单选题 您的性别
2. 单选题 您的身份
3. 单选题 您的年龄段
4. 单选题 您的政治面貌
5. 单选题  您所在的学科门类
6. 单选题  您平均每天使用思政类数字化平台的时长
7. 您主要通过以下哪些途径提升自身思想政治素养与红色文化认知？（可多选）
8. 您最常使用的思想政治教育数字化平台是（可多选）
9. 单选题  您对学校数字化思政教育的了解程度
10. 单选题 您参与数字化思政学习的主要原因
11. 单选题 您认为数字化思政最吸引您的方面是
12. 单选题 您认为数字化对思政教育话语创新、传播效果的提升作用
13. 1. 数字化思政让我更愿意主动学习思政内容（1非常不符合 2不太符合 3一般 4比较符合 5非常符合）
14. 2. 数字化形式提升了思政教育的吸引力与感染力（1非常不符合 2不太符合 3一般 4比较符合 5非常符合）
15. 3. 数字资源帮助我更系统地理解理论与价值观（1非常不符合 2不太符合 3一般 4比较符合 5非常符合）
16. 4. 线上互动增强了我与老师、同学的交流（1非常不符合 2不太符合 3一般 4比较符合 5非常符合）
17. 5. 数字化推动思政教育更加分众化、精准化（1非常不符合 2不太符合 3一般 4比较符合 5非常符合）
18. 6. 数字思政有效促进我的理想信念与价值认同（1非常不符合 2不太符合 3一般 4比较符合 5非常符合）
19. 1. 我担心数字平台存在个人信息泄露、隐私不安全风险（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
20. 2. 算法推荐可能造成信息茧房，导致观点单一（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
21. 3. 部分数字思政存在内容娱乐化、浅表化，弱化思想深度（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
22. 4. 过度依赖技术可能导致学生主体性失落、思考被动（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
23. 5. 一些数字思政存在“形式大于内容”的问题（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
24. 6. AI生成内容可能带来价值导向错误、伦理风险（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
25. 7. 数字鸿沟使部分同学无法平等享受优质资源（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
26. 8. AI生成英雄烈士相关图像易侵犯肖像权、名誉权，存在法律风险
27. 9. AI生成图像失真或不当，可能丑化、歪曲英雄烈士形象，伤害民族情感（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
28. 10. AI对思政类相关话题审核过于敏感，内容创作与表达受限，难以灵活开展学习与创作分页（1非常不同意 2不太同意 3一般 4比较同意 5非常同意）
29. 单选题  您认为学生视角下面临的最主要风险是
30. 单选题 您认为教师视角下面临的最主要风险是
31. 单选题 您认为学校/管理视角下面临的最主要风险是
32. 单选题 您最希望数字化思政优先改进的方向是
33. 多选题 您认为有效的风险治理方式有哪些
34. 单选题 您认为未来思政教育数字化应更注重
第七部分 开放建议
您对高校思想政治教育数字化转型有哪些具体建议、感受或意见？
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