内卷感知对“双一流”本科生学习倦怠的影响机制研究11

亲爱的同学：
您好！感谢您在百忙之中参与本问卷的作答。本研究面向所有“双一流”院校的本科生，问卷采取匿名形式，结果只用于研究，答案没有正误之分，您只需根据自己的实际情况和想法进行作答，我们将对您的答案严格保密，绝不外泄。再次感谢您的积极配合与诚实作答，敬祝万事顺遂！
1.您的性别:
2.您就读专业的学科类别:
3.您就读的年级:
4.是否为独生子女:
5.生源地:
6.父母受教育程度
7.家庭年收入:
1.在学习中我感到充满精力:
2.在学习中我认为我在做自己真正喜欢的事情:
3.学习使我情绪愉悦、心情舒畅:
4.在学习中我感到有成就感、很顺利
5.在学习中我感到轻松自在、没有压力
6.周围大多数人即使完成了最低任务要求，还是会继续做出更多的工作量:
7.周围大多数人已经习惯超额完成学习任务 :
8.学习中仅完成最低标准任务量是不够的，大多数人会继续努力做的更多:
9.周围大多数人通过付出比别人更多且过度的努力来表现自己对学习的态度:
10.我周围的人通过竞争变得杰出:
11.我周围的人通过竞争可以获得良好的社会地位:
12.我周围的人通过竞争得到了他人的认可:
13.我周围的人通过竞争得到了多方面的锻炼:
14.我周围的人都会努力争取每次竞争的胜利:
15.我所处环境中的有限资源给我的人际关系带来了不利影响:
16.我所处环境中的资源太少以至于我无法获得我应得到的回报:
17.由于环境中可利用的资源不够，我无法妥善处理重要的事情:
18.与我所做的努力和付出相比，我的生活本应该比现在更好:
19.本题请选择不符合
1.清早起来，想到面对一天的学习，便感到很疲倦:
2.一整天学习下来，我感到筋疲力尽:
3.对学习，我感到厌倦:
4.我想学习但感到学习很枯燥:
5.我很难对学习保持长久的热情:
6.我觉得所学的知识毫无用处:
7.考试总是让我厌烦:
8.我学习时经常打瞌睡:
9.我有自己的学习方法和计划，并能付诸实践
10.我课后会主动学习
11.我平时也会主动读书学习，不只在考前才学
12.在学习上我有足够的耐心
13.我会经常计划和安排自己的学习时间:
14.到目前为止，大学学习使我的能力得到充分的展示
15.专业知识的掌握对我来说很容易:
16.对我来说，拿到学士学位很容易:
17.我能胜任大学的课程:
18.对我的专业很感兴趣:
19.学习时，我能够冷静地处理自己情绪上的问题:
20.学习时我精力充沛:
更多问卷 复制此问卷