基于核心素养的初中生物与思政教育融合的教学设计研究——学生版调查问卷
亲爱的同学:
你好！这份问卷主要是想了解你在生物课学习中的一些感受和想法，以及你对生物课上涉及的一些价值观、责任意识等内容的理解。本问卷不记名，答案没有对错之分，请根据你的真实情况放心作答。谢谢你的配合！
一、基本信息
1.你的年级:
A. 七年级
B. 八年级
2.你的性别:
A. 男
B. 女
3.你对生物学科的喜爱程度:
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 完全不喜欢
二、认知与态度
4.你认为学习生物对你的成长有什么帮助?（可多选）
A. 了解生命现象和自然规律
B. 学会科学探究的方法
C. 培养爱护环境和珍惜生命的意识
D. 增强对祖国科技发展的自豪感
E. 养成健康的生活习惯
F. 不清楚
G. 其他（请注明）
5.生物课上，老师会结合生活实际或社会热点（如环境保护、食品安全、疫情防控等）来讲解知识吗?
A. 经常
B. 有时
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
6.生物课上，老师会给你们讲科学家的故事或中国在生物科技方面的成就吗?
A. 经常
B. 有时
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
7.你认为生物课上是否应该渗透一些生命教育、环保意识等价值观内容?
A. 非常应该
B. 比较应该
C. 一般
D. 不太应该
E. 完全不应该
三、生命观念
8.通过学习生物，你是否更加懂得珍惜生命、尊重生命?
A. 非常赞同
B. 比较赞同
C. 一般
D. 不太赞同
E. 完全不赞同
9.生物课上，你是否能理解人与自然和谐共生的重要性?
A. 非常理解
B. 比较理解
C. 一般
D. 不太理解
E. 完全不能理解
10.你会主动关心和保护身边的小动物和植物吗?
A. 总是会
B. 经常会
C. 有时会
D. 很少会
E. 从来不会
四、科学思维与探究精神
11.生物课上，老师是否鼓励你独立思考、敢于提出自己的疑问?
A. 经常鼓励
B. 有时鼓励
C. 偶尔鼓励
D. 很少鼓励
E. 从不鼓励
12.遇到科学问题时，你是否愿意通过实验或查阅资料去寻找答案?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
13.你认为科学家身上最值得学习的精神是什么?（可多选）
A. 实事求是、严谨求真的态度
B. 坚持不懈、勇于探索的精神
C. 批判质疑、理性思考的习惯
D. 团结协作、乐于分享的品质
E. 胸怀祖国、服务人民的担当
F. 不清楚
G. 其他（请注明）
五、生态意识与社会责任
14.你会在日常生活中主动节约资源（如节约用水、节约用电、光盘行动）吗?
A. 总是会
B. 经常会
C. 有时会
D. 很少会
E. 从来不会
15.你会主动进行垃圾分类并提醒身边的人也这样做吗?
A. 总是会
B. 经常会
C. 有时会
D. 很少会
E. 从来不会
16.你了解“绿水青山就是金山银山”这句话的含义吗?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
17.如果发现有人破坏环境（如乱扔垃圾、伤害小动物），你会怎么做?
A. 主动劝阻
B. 向老师或家长反映
C. 心里反对但不敢说
D. 与我无关
E. 其他（请注明）
六、国家认同与文化自信
18.通过生物课的学习，你是否为中国在生物科技领域（如杂交水稻、航天育种、疫情防控等）取得的成就感到自豪?
A. 非常自豪
B. 比较自豪
C. 一般
D. 不太自豪
E. 完全不自豪
19.生物课上老师介绍过的中国传统文化中的生物智慧（如中医本草、二十四节气等），是否让你对中华文化更加感兴趣?
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
20.你愿意将来从事生物科学相关的研究或工作，为国家发展贡献力量吗?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
七、健康意识
21.通过生物课的学习，你是否更加注重养成良好的生活习惯（如合理饮食、规律作息、坚持锻炼）?
A. 非常注重
B. 比较注重
C. 一般
D. 不太注重
E. 完全不注重
22.你会主动向家人或朋友传播健康知识（如食品安全、传染病预防等）吗?
A. 总是会
B. 经常会
C. 有时会
D. 很少会
E. 从来不会
八、开放性问题
23.在生物课上，哪一次学习经历让你印象最深刻?为什么?
24.你对生物课有什么建议或想对老师说的话?
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