核心素养下农村中学数学高效课堂教学与信息技术整合研究(问卷调查)

亲爱的同学：

你好！为了解核心素养背景下农村中学数学课堂中信息技术的应用现状，我们开展本次问卷调查。问卷仅用于课题研究，采用匿名形式，结果仅作数据分析，不会影响你的学习与评价。请根据真实感受填写，感谢你的配合！
1. 你的年级:
2. 你对数学学科的兴趣程度:
3. 数学老师在课堂上使用信息技术(如PPT、动画、数学软件、视频等)的频率:
4. 你印象最深的信息技术辅助数学教学的场景是：
5. 信息技术教学是否让你对数学知识点的理解更轻松：
6. 你认为哪种信息技术形式最能帮助你学习数学（可多选）：
7. 你认为数学老师在课堂上是否会引导你培养数学能力（如抽象思考、逻辑推理、动手运算、数据分析等）：
8. 信息技术辅助的数学课堂，是否让你更愿意主动思考、提问和讨论：
9. 你认为信息技术对数学课堂“高效”的帮助主要体现在（可多选）：
10. 你在使用信息技术学习数学时，遇到的最大困难是（可多选）：
11. 你希望数学老师如何优化信息技术教学（可多选）：
12. 你最想通过信息技术学习哪些数学内容（可多选）：
更多问卷 复制此问卷