大学生阅读需求与服务指导调查问卷
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1.你的年级是?(单选)
A.大一
B.大二
C.大三
2.你所在的学院是?(单选)
A.农林科技学院
B.食品药品学院
C.机电工程学院
D.汽车工程学院
E.信息工程学院
F.化学工程学院
G.国际商务学院
H.经营管理学院
I.文化创意学院
3.你平时更倾向于阅读哪类读物?(多选,)
A.专业技术/职业技能类
B.就业创业/职场发展类
C.文学名著类
D.历史文化/哲学社科类
E.休闲生活/娱乐时尚类
F.科普/科技前沿类
G.心理成长/励志成功类
H.网络小说类
I.其他(请注明:)
4.你通常通过哪些渠道获取想读的书籍或资料?(多选)
A.学校图书馆借阅
B.自己网购纸质书
C.手机/平板上的阅读APP
D.网络免费资源
E.同学/朋友分享
F.校外公共图书馆
G.其他(请注明:)
5.与纸质书相比,你对电子阅读的接受程度是?(单选)
A.非常喜欢,主要用电子设备阅读
B.比较接受,两者均可
C.一般,更习惯纸质书
D.不喜欢,伤眼且容易分心
6.你更倾向于通过以下哪种媒介进行阅读?(单选)
A.纸质图书
B.电子书
C.公众号推文
D.有声书
E.抖音/快手/小红书等平台
7.你平均每周花在“课外自主阅读”(不含课本、作业、考试资料)上的时间大约是?(单选)
A.基本不读(0-0.5小时)
B.较少(0.5-2小时)
C.一般(2-5小时)
D.较多(5-10小时)
E.很多(10小时以上)
8.什么情况下你会更想主动阅读?(多选)
A.准备考证、比赛或完成项目任务需要
B.对未来就业/升学感到迷茫,想找方法
C.身边有同学/老师在推荐或共读
D.心情烦躁或无聊时,想放松消遣
E.刷到影视剧改编的原著小说
F.学校组织了读书活动
G.很少主动想阅读
9.你平时更倾向于在以下哪些场所进行课外阅读?(多选,请选择最常去的1-3项)
A. 学校图书馆
B. 一站式社区
C. 教室
D. 书店
E. 宿舍
F. 校外公共图书馆
G. 咖啡馆/茶饮店
10.你使用学校图书馆的频率是?(单选)
A.每周至少1次
B.每月1-3次
C.每学期1-2次
D.几乎不去
E.不知道/从未用过
11.你很少或从不使用学校阅读资源的主要原因是什么?(多选)
A.没有自己感兴趣的书
B.专业相关的书太旧或太少
C.场地拥挤、吵闹或环境不好
D.借阅手续麻烦
E.更喜欢自己买书或看电子版
F.不知道图书馆有哪些资源和服务
G.其他(请注明:)
12.对于学校图书馆/阅读空间,你希望增加或改善哪些条件?(多选)
A.延长开放时间
B.增加专业对口的最新图书
C.增设舒适的休闲阅读区
D.提供小组讨论/共读的独立空间
E.改善图书检索和借阅流程
F.提供更多电子资源
G.设立“热门书/新书速递”专架
H.其他(请注明:)
I.无需改进
13.你希望学校图书馆或院系提供哪些形式的“阅读便利服务”?(多选)
A.教材/教辅的短期借阅或复印服务
B.“你选书,我买单”的读者荐购通道
C.跨校区或与公共图书馆互借
D.定期推送专业相关的期刊目录或行业动态
E.设立“考证/专升本”专题书架
F.丰富电子阅读资源,购买微信读书等阅读APP会员
G不太需要,现有服务已够
H.其他(请注明:)
14.你希望学校图书馆官网首页“互动空间”栏目优先展示哪些类型的书目?(多选,请选择你最感兴趣的3-5项)
A. 专业技能/职业考证类
B. 就业创业与职场发展类
C. 专升本/学历提升备考类
D. 文学名著与经典小说
E. 当前畅销书/热门榜单
F. 新书速递
G. 按专业分类推荐
H. 心理成长与励志类
I. 休闲生活与兴趣类
G. 科普与科技前沿类
K. 获奖书目
L. 读者借阅排行榜
15.你是否愿意使用学校图书馆内的朗读亭进行阅读录制(如朗诵诗文、练习普通话、录制英语口语、有声书片段等)?如果愿意,你大概多久会使用一次?(单选)
A. 不愿意使用
B. 愿意,每周使用3次及以上
C. 愿意,每周使用1-2次
D. 愿意,每两周使用1次
E. 愿意,每月使用1次
F. 愿意,偶尔使用
G. 愿意,但从未使用过
16.你是否参加过学校组织的阅读类活动(如读书分享会、征文、打卡等)?(单选)
A. 是(请继续回答第17题)
B. 否(请跳转回答第18题)
17.你对所参加的阅读类活动的整体满意度是?(单选)
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
18.你没有参加这些活动的主要原因是什么?(单选)
A. 时间冲突(与上课、实训、兼职等冲突)
B. 活动形式不感兴趣(如不喜欢分享会、征文等形式)
C. 不知道有这类活动(宣传不到位)
D. 其他(请注明:)
19.你希望学校多久组织一次阅读类活动(如读书分享会、征文比赛、阅读打卡、朗读比赛等)?(单选)
A. 每周多次
B. 每周一次
C. 每两周一次
D. 每月一次
E. 每两个月一次
F. 每学期一次
G. 每学年一次
H. 不固定,根据重要节点或主题灵活安排(如读书月、节日、新生入学等)
I. 不需要固定频率,只要活动质量高、感兴趣就参加
J. 越少越好,不太喜欢参加活动
20.你希望学校提供哪种形式的阅读指导或活动?(多选,)
A.开设阅读相关的选修课或微课
B.专业老师或学长学姐领读专业经典/行业入门书
C.邀请企业人员或优秀毕业生推荐“职场必读书单”
D.组织读书打卡、读书沙龙、主题分享会、经典名著精读营
E.组织阅读分享演讲、辩论、剧本杀等活动
F.提供一对一阅读咨询
G.在公众号上推送书评、笔记模板、思维导图工具
H.开展“信息检索”培训
I.不太需要,能自己读
21.通过阅读类课程或讲座,你最想掌握的学习方法是?(单选)
A.如何快速抓住一本书的核心要点
B.如何做好读书笔记,把书用起来
C.如何结合专业或职业目标,筛选高质量书籍
D.如何利用网络、数据库查找权威资料
E.如何把阅读转化为创作
F.其他(请注明:)
22.通过阅读类课程或讲座,你最希望学习以下哪些领域的内容?(多选,请选择你最感兴趣的3-5项)
A. 文学名著深度赏析
B. 历史文化与文明通识
C. 哲学与思想入门
D. 科幻/奇幻文学专题
E. 实用型阅读技巧
F. 专业文献/技术资料阅读
G. 职场与商业类书籍解读
H. 心理成长与情感疗愈类阅读
I. 科普与科技前沿
J. 艺术与审美鉴赏
K. 网络文学与流行文化
L. 写作与表达训练
M. 其他(请注明:)
23.你更喜欢哪种风格的阅读指导课或讲座?(单选)
A.学识渊博、引经据典型
B.风趣幽默、贴近生活型
C.专注实用、传授技巧型
D.引导思考、互动性强型
24.你希望学校针对“不同专业”提供差异化的阅读推荐吗?(单选)
A.非常希望,专业书单对我很有用
B.比较希望,但需要兼顾兴趣
C.一般,不要求那么细
D.没必要,我自己会找
25.你认为目前学校在“指导学生阅读”方面最需要加强的是?(单选)
A.老师不够重视,没有氛围
B.缺乏有趣、持续的活动,偶尔搞一次没效果
C.推荐的书目太陈旧或太学术,不接地气
D.不知道怎么找到适合自己的书,需要引导
E.整体还不错,可以保持
26.你希望阅读指导老师为你提供以下哪些方面的帮助?(多选,请选择你最需要的3-5项)
A. 教你如何快速阅读一本书
B. 教你如何深度阅读与做读书笔记
C. 根据你的专业或兴趣,推荐个性化书单
D. 指导你查找与筛选高质量书籍
E. 带领共读一本经典或专业著作
F. 讲解如何阅读专业文献、技术手册、行业报告
G. 分享职场必读书单及职场阅读方法
H. 辅导专升本/考证相关的阅读策略
I. 教你如何写书评、读书报告或学术小论文
J. 组织读书分享会、沙龙、辩论赛等互动活动
K. 提供一对一的阅读咨询与陪伴
L. 分享如何通过阅读缓解焦虑、提升心理韧性
M. 教你利用碎片时间高效阅读
N. 介绍数字阅读工具与资源
O. 其他(请注明:)
27.你是否愿意接受“一对一”或“小组式”的阅读咨询与指导?(单选)
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 视情况而定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
28.你认为阅读对你个人成长的最大帮助体现在哪些方面?(多选,请选择最符合的3-5项)
A. 提升专业能力与就业竞争力
B. 开阔视野、拓展思维
C. 陶冶情操、提升人文素养
D. 缓解压力、丰富精神世界
E. 坚定理想信念、树立正确价值观
F. 增强同理心与沟通能力
G. 激发创新思维与想象力
H. 培养终身学习的习惯
I. 获得人生榜样与行动动力
J. 提升语言表达与写作能力
29.你是否会将阅读所得应用于日常学习或生活中?(单选)
A. 经常
B. 有时
C. 偶尔
D. 很少
E. 几乎不
30.关于改善学生阅读情况,你还有任何其他意见或建议吗?
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