基于核心素养视域下少先队员积极心理品质培养的策略与实施路径研究调查问卷

亲爱的少先队员，你好！这是一份关于少先队员积极心理品质培养的调查问卷。请你根据自己的实际情况和真实感受填写，你的回答对我们的研究非常重要。本问卷采用匿名方式进行，所有信息仅用于研究分析，我们会严格保密。感谢你的参与和支持！
1. 你的性别
2. 你的年级
请选择
3. 你加入少先队的时长
4. 在日常学习和生活中，你对以下积极心理品质的感受程度如何
  • 几乎没有
  • 偶尔有
  • 有时有
  • 经常有
  • 总是有
乐观（面对困难能看到积极的一面）
自信（相信自己能做好事情）
勇敢（敢于尝试有挑战的任务）
责任心（认真完成自己的任务）
友善（乐于帮助他人、与同学友好相处）
5. 你认为哪些活动有助于培养少先队员的积极心理品质
6. 在少先队组织中，你是否愿意主动参与集体活动
7. 你对自己在少先队中获得的支持和帮助的满意程度
8. 请将以下影响你积极心理品质形成的因素，按影响程度从大到小进行排序
9. 你认为学校和少先队组织在以下方面对积极心理品质培养的重视程度如何
  • 非常不重视
  • 不重视
  • 一般
  • 重视
  • 非常重视
课程设置
活动安排
教师指导
氛围营造
评价体系
10. 当你遇到不开心的事情时，你通常会向谁倾诉
11. 你希望少先队组织开展哪些类型的心理健康相关活动
12. 你认为自己具备积极心理品质的程度
完全不符合(0)
完全符合(100)
13. 你认为少先队组织在培养少先队员积极心理品质方面，目前还存在哪些不足
14. 对于如何更好地培养少先队员的积极心理品质，你有什么好的建议或想法
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