守文化遗产之脉，铸青年时代之魂
1. 您的专业类别
人文社科类
理工科类
艺术类
农林牧渔类
医药卫生类
其他
2. 您是否参观过文化遗产类场所（如博物馆、古迹、历史文化街区等）
从未参观过
1-2次/年
3-5次/年
6-10次/年
10次以上/年
3. 您了解的我国文化遗产类型有哪些
古建筑（如故宫、长城）
古遗址（如殷墟、兵马俑）
传统戏曲（如京剧、昆曲）
传统技艺（如剪纸、刺绣）
非物质文化遗产代表性传承人
历史文化名城/名镇/名村
文物藏品（如书画、陶瓷）
传统节日（如春节、端午节）
4. 您对以下文化遗产保护重要性的认同程度
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
保护文化遗产有利于增强民族自豪感
文化遗产是不可再生的宝贵资源
保护文化遗产是每个公民的责任
文化遗产保护应与现代生活相融合
数字化技术对文化遗产保护很重要
5. 您主要通过哪些途径了解文化遗产相关信息
学校课程/讲座
电视/广播新闻
社交媒体（微信、微博等）
博物馆/展览馆参观
书籍/杂志
短视频平台（抖音、快手等）
朋友/家人介绍
其他
6. 您认为当前我国文化遗产保护面临的最大挑战是什么
资金投入不足
公众保护意识薄弱
过度商业化开发
自然灾害与人为破坏
专业保护人才缺乏
法律法规不完善
技术手段落后
7. 您认为大学生可以为文化遗产保护做哪些贡献
学习文化遗产相关知识
参与文化遗产保护志愿活动
在社交平台宣传文化遗产保护
参观文化遗产时遵守规定，爱护文物
向身边人普及文化遗产保护意识
支持文化遗产相关文创产品
其他
8. 您对我国文化遗产保护现状的满意程度
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
9. 您是否了解《中华人民共和国文物保护法》
非常了解，能准确说出主要内容
了解一些基本条款
听说过，但不了解具体内容
完全不了解
10. 您自认为对我国文化遗产保护政策的了解程度
完全不了解(
0
)
非常了解(
100
)
11. 你认为当代青年大学生在文化遗产保护中应承担的核心使命是？（）
A. 仅作为知识学习者，不参与实践
B. 主动传播文化遗产知识，承担宣传责任
C. 主导文化遗产保护的技术研发与落地
D. 无明确使命，与自身无关
12. 你对我国文化遗产保护从古代到近现代的发展历程了解程度是？（）
A. 深入了解，能梳理关键阶段与保护方式演变
B. 基本了解，知晓大致发展脉络
C. 仅了解个别历史时期的保护情况
D. 完全不了解
13. 新时代我国文化遗产保护的核心理念是？（）
A. 开发优先，以经济利益为主
B. 保护第一、合理利用，让文物活起来
C. 完全保留原状，禁止任何开发利用
D. 以商业化开发为核心，兼顾保护
14. 你认为当前文化遗产保护面临的最突出现实挑战是？（）
A. 传承断层，年轻群体参与度低
B. 过度商业化，破坏遗产原真性
C. 数字化保护技术不足，手段单一
D. 国民保护素质整体不高
15. 你对国内外文化遗产保护先进经验（国内标杆案例、国际成熟模式）的关注与了解程度是？（）
A. 持续关注，能总结可复制经验
B. 偶尔关注，知晓部分典型经验
C. 仅听过个别国际经验，不了解国内案例
D. 完全不关注
16. 你认为大学生参与文化遗产保护的可行实践路径是？（）
A. 仅参与校园内的文化讲座
B. 结合专业开展校园/社会实践，如非遗调研、数字化建档
C. 只进行线上知识浏览，无实际行动
D. 认为无可行实践路径
17. 你对文化遗产活化利用与全民传播的创新策略（新媒体、文旅融合等）的态度是？（）
A. 非常认可，认为能有效推动文化遗产传播
B. 比较认可，部分策略具备可行性
C. 持中立态度，效果有待验证
D. 不认可，认为会破坏文化遗产本质
18. 推动新时代文化遗产保护落地，大学生可参与的具体行动有哪些？（）
A. 参与文化遗产地志愿讲解、保护巡查活动
B. 利用专业技能开展文化遗产数字化保护（如3D建模、视频制作）
C. 创作文化遗产主题文创产品、新媒体内容（短视频、漫画等）
D. 加入文化遗产保护相关社团，开展科普宣传
E. 参与非遗技艺体验与传承学习
F. 监督破坏文化遗产的行为，进行舆论反馈
19. 你获取文化遗产保护相关政策（如《文物保护法》修订内容）的主要渠道是？（）
A. 学校课程与讲座
B. 新闻媒体（官方媒体、纪录片等）
C. 社交平台（抖音、小红书等）
D. 博物馆/文化遗产地实地参观
E. 书籍/学术文献
F. 其他渠道
20. 你认为文化遗产保护与时代需求的核心契合点是？（）
A. 增强文化自信与民族认同
B. 助力文旅产业高质量发展
C. 传承中华文明历史脉络
D. 推动文化遗产领域科技创新
E. 其他
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