“双减”背景下，小学数学分层作业现状调查问卷（学生卷）

亲爱的同学们：你好！为了解“双减”后小学数学分层作业的学习情况，开展了这次调查。问卷答案没有对错，会严格保密你的信息，请根据真实感受与情况填写，大约5分钟左右就能完成，谢谢你的帮助！

1. 你所在的年级

一、当前数学作业体验

2. 你觉得自己的数学学习水平：

基础薄弱（做题较慢，常遇到不会的题题目）中等水平（大部分题目会做，少数难题有困难）学有余力（做题轻松，喜欢挑战难题）

3. 周一到周四，你每天完成数学作业需花的时间：

＜30分钟30分钟—1小时1小时—1.5小时＞1.5小时

4. 你觉得老师布置的数学作业难度怎么样？

太难了有点难难度刚好有点简单太简单了

5. 你是否觉得有些数学作业是重复练习，没有意义？

经常觉得偶尔觉得一般很少觉得从不觉得

二、分层作业接触与看法

6. 你是否做过老师按不同难度布置的数学分层作业？

每天都做经常做偶尔做几乎没做过从来没做过

7. 若做过，你喜欢分层作业吗？

非常喜欢比较喜欢一般喜欢不太喜欢非常不喜欢没做过

8. 如果喜欢/不喜欢，请说出原因（请大胆的说出来）

三、作业选择偏好及顾虑

9. 你希望数学分层作业采用哪种形式？（可多选）

像游戏闯关一样，一关一关升级动手操作的实践作业（如测量、制作模型）和同学一起合作完成的小组作业录制讲解视频或当小老师传统的书面练习

10. 你希望自己选择作业难度，还是老师安排？

完全希望老师安排更希望老师安排，偶尔自己选择无所谓更希望自己选，偶尔老师安排完全希望自己选择

11. 如果老师布置不同难度的的作业，会担心同学笑话你吗？

非常担心有点担心一般不太担心完全不担心

12. 你对分层作业最大的担心是？

被贴上基础层提升层的标签选错层次后跟不上或太简单老师对选基础层的同学不够重视没有担心

13. 做分层作业时，你希望老师为你提供什么？

更多鼓励的评语一对一解题方法指导作业量上的标准同时也讲解难度更高层的思路

14. 你希望老师根据大家的学习情况，布置不同难度的数学作业吗？

非常希望希望无所谓不希望非常不希望

15. 对于数学作业，你还有什么其他想法或建议？（如你喜欢的作业形式但选项中没有的等等）

问卷到此结束，感谢你的配合！

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