高中生宽恕 同伴关系 友谊质量 综合量表[复制]

同学你好！ 首先感谢你在百忙之中抽空参与本次学术调查。本问卷旨在了解高中生在校园生活中的真实感受，包括大家对矛盾的处理方式、朋友间的相处情况以及整体的同学关系。

在填答前，请关注以下几点：

  1. 非考试性质：本调查不是考试，题目选项没有“对”或“错”之分，请根据你的第一直觉和实际情况真实填写。

  2. 匿名与隐私：本次调查采取匿名形式，所有数据仅用于学术研究。我们将对你的个人信息严格保密，请放心填写。

  3. 完整填答：为了保证研究的科学性，请务必完成所有题目，不要遗漏。

再次感谢你的支持与配合！祝你学习进步，生活愉快！



第一部分：基本信息 （请选择符合你情况的选项）


您的性别
您所在的年级
您是否为独生子女
您的生源地

  • 第二部分：宽恕量表

  • 引导语：下面是一些关于我们受到他人的伤害或我们伤害了他人之后的想法，请在1~7分间评价这些叙述与您的情况相符的程度(1=完全不符合，2=不符合,3=不太符合，4=不确定，5=基本符合，6=符合，7=完全符合)，并选择最符合的选项。

1.大多数时候，我能原谅别人所犯的错误
2.我常对自己做过的错事耿耿于怀
3.我们应该努力忘记别人对我们的伤害
4.我很难原谅自己所犯的错误
5.我对那些曾经伤害过我的人始终心怀怨恨
6.我经常为曾经说过的错话或做过的错事自责不已
7.我很容易就能忘却别人对我的伤害
8.我对自己很苛刻
9.我无法忘却别人带给我的伤痛
10.我有一种莫名其妙的罪恶感
11.我希望伤害过我的人得到报应
12.我从不斤斤计较自己所犯的错误
13.我从不自我责备
14.我不会对那些曾经伤害过我的人心存偏见
15.从过去的失误中吸取教训可以使我不断提高
16.我最终会原谅那些曾经伤害过我的人
17.大多数时候，我能宽恕自己
18.我总想着要报复曾经伤害过我的人
19.我能很好地接纳自己
20.当有人伤害了我的时候，我的办法就是宽容和忘却
21.我能坦然面对自己所犯的错误
22.我憎恶伤害过我的人
23.我对自己的过错持宽容态度
24.许多人让人无法容忍

  • 第三部分：友谊质量量表

  • 引导语：请回想一位你目前关系最好的朋友，并根据你们平时的相处情况，选择下列描述的符合程度。

1.他/她告诉我，我很能干。
2.我们课间总在一起聊天或玩耍。
3.我们常常互相生气。
4.做事情时，我们总把对方作为同伴。
5.如果有人在背后说我的坏话，他/她会为我说话，
6.他/她使我觉得，我们彼此都很重要并与众不同。
7.我们会在同学面前公开指责对方。
8.他/她有时对别人说我的坏话。
9.当我们在一起时，会尽力使对方感到愉快。
10.即使别人不喜欢我，他/她也喜欢我。
11.他/她告诉我，我很聪明。
12.我们总在一起讨论我们所遇到的问题。
13.他/她使我对自己所持有的观点感到自信
14.当我遇到生气的事情时，我会告诉他/她，。
15.我们经常互相帮助对方排除烦恼。
16.我们会尽全力帮助对方
17.我们在一起做很多有趣的事情。
18.我们常常争论。
19.我相信他/她会信守诺言。
20.他/她常给予我解决问题的忠告。
21.我们一起谈论使我们感到难过的事。
22.我们发生争执时，很容易和解。
23.我们常常打架。
24.我们一起分享好东西。
25.他/她不把我的秘密告诉别人。
26.如果我们互相生对方的气，会在一起商量如何才能使大家都消气。
27.我们常常打扰对方。
28.我们有了好消息时，总是第一个告诉对方。
29.他/她帮助我尽快完成任务。
30.我们能很快淡忘我们之间的争执。
31.我们互相告诉对方自己内心的秘密。
32.我们互相诉说各种秘密。
33.他/她关心我的喜怒哀乐。
34.当我们观点不一致时，能开诚布公地谈出自己的观点
35.当我们彼此不能说服对方时，能够尊重对方的选择。

  • 第四部分：同伴关系量表

  • 引导语：以下题目关于你与班级整体同学的相处情况，请勾选最符合的一项。

1、我在学校容易交上新朋友。
2、我找不到人谈话。
3、我善于和别的同学一起学习。
4、我不容易交上朋友。
5、我有很多朋友。
6、我感到孤独。
7、当我需要朋友时，我可以找到。
8、我很难让别的同学喜欢我。
9、没有什么人和我一起玩。
10、我与别的同学相处很好。
11、我感到别人不愿意和我一起玩。
12、当我需要帮助时，没有人会帮助我。
13、我和别的同学合不来。
14、我总是单独一个人。
15、班里的同学都喜欢我。
16、我没有任何朋友。
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