人工智能辅助小学英语词汇教学调查问卷（老师版）
尊敬的小学英语教师：您好！我们正在进行一项关于“人工智能（AI）技术在小学英语词汇教学中应用”的调研。本问卷旨在了解AI技术在小学英语词汇教学中的应用现状、实际成效、现存困境及您的真实需求。您的参与对本研究至关重要，所有数据将严格保密并仅用于学术研究。问卷预计占用您10-15分钟时间，请根据您的实际情况和真实感受填写。感谢您的支持与合作！
1. 您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
2. 您所在学校的类型
城市公办小学
城市民办小学
乡镇中心小学
农村小学
3. 您是否了解人工智能（AI）技术
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
4. 您所在的学校是否配备了用于英语教学的AI辅助工具或平台
已配备且广泛使用
已配备但偶尔使用
已配备但尚未使用
尚未配备
5. 您在小学英语词汇教学中曾使用或接触过哪些类型的AI辅助工具（可多选）
AI词汇APP（如百词斩、墨墨背单词等）
AI智能备课系统
AI语音测评工具（如纠正发音）
AI互动课件/动画
AI作业批改系统
AI个性化学习推荐平台
其他
6. 在词汇教学中，您对所使用AI工具的以下方面满意度如何
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
界面易用性
操作便捷性
功能丰富度
内容与教材贴合度
技术稳定性
7. 您认为AI技术在以下小学英语词汇教学环节中的帮助程度如何
帮助极大
帮助较大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
词汇发音教学
词汇含义讲解
词汇记忆巩固
词汇应用练习
词汇学习兴趣激发
词汇学习效果评估
8. 与传统词汇教学方式相比，您认为使用AI辅助词汇教学的整体效果
显著优于传统方式
略优于传统方式
与传统方式基本持平
略逊于传统方式
显著逊于传统方式
9. 您认为AI辅助小学英语词汇教学主要带来了哪些积极影响（可多选）
提高学生学习兴趣和主动性
实现词汇学习的个性化辅导
节省教师备课和批改时间
提供多样化的词汇学习资源
及时反馈学生学习情况
提升学生词汇掌握效率
其他
10. 您在使用AI辅助小学英语词汇教学过程中遇到的主要困难有哪些（可多选）
AI工具操作复杂，学习成本高
工具功能与教学需求不匹配
学校硬件设施不足（如设备、网络）
缺乏有效的使用培训和指导
AI生成内容准确性有待提高
学生过度依赖AI，缺乏主动思考
数据安全与隐私问题担忧
投入成本较高
其他
11. 您认为目前小学英语词汇教学中，AI技术应用的普及程度如何
非常普及
比较普及
一般
不太普及
非常不普及
12. 您个人在未来小学英语词汇教学中使用AI技术的意愿程度
非常不愿意
1
2
3
4
5
非常愿意
13. 您希望未来的AI词汇教学工具能在哪些方面进行改进或增加功能（可多选）
增强与教材同步性
提供更精准的学情分析报告
增加更多互动游戏化学习模块
优化语音识别与反馈准确性
简化操作流程，降低使用门槛
加强教师对AI教学过程的管控
提供更多本地化教学资源
其他
14. 您认为学校或教育部门是否有必要为教师提供AI技术应用于词汇教学的专项培训
非常有必要
有必要
无所谓
没必要
非常没必要
15. 您平均每周在小学英语词汇教学中使用AI辅助工具的频率
几乎每天
3-4次
1-2次
每月2-3次
每月1次及以下
从不使用
16. 如果满分是10分，您向其他小学英语教师推荐使用AI辅助词汇教学的可能性有多大？（0分表示非常不可能，10分表示非常可能）
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极有可能
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