大学生对于“学练赛评”的了解程度
1. 小学中“学练赛评”听说过吗
听说过
听别的同学说过，但自己不太了解
根本没听说过
2. 对于“学练赛评”有去尝试并学习过吗
有
无
不想学
3. 学过“学练赛评”这个评价方式对于自身有什么帮助
没有
有
还行
4. 您的学校是否有开展这方面的教学活动
有
无
开展过，但是没有参加
5. 推行学练赛评模式后，您认为对以下方面的提升效果最为显著
学生的学习兴趣和主动性
学生的团队协作能力
学生的实践能力
教师的教学能力
无提升
6. 您对所在专业/班级推行的“学练赛评”一体化教学模式的整体满意度是？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
7. 您认为课堂教学内容（学）与各级各类竞赛的标准、要求和题型的衔接程度如何？
完全衔接
大部份衔接
一般
较少衔接
8. 您认为当前“学练赛评”一体化教学存在的最主要问题是？
教学内容与竞赛标准脱节
日常训练时间不足、设备有限
竞赛机会少，覆盖面窄
评价方式单一，竞赛成绩权重过高
教师缺乏竞赛经验
9. 您认为“学、练、赛、评”四个环节之间的融合度如何？
高度融合，环环相扣
基本融合，偶有脱节
融合一般，各环节相对独立
融合较差，脱节明显
完全脱节
10. 对于进一步优化“学练赛评”您有什么建议
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