基于激励机制的导学共同体参与度提升策略研究

尊敬的老师：
      您好！感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。本问卷旨在了解您所指导的导学共同体的运行情况，以及您对共同体成员参与现状的观察与评价，从而为优化共同体运行机制、提升成员参与度提供科学依据。您的真实反馈对本研究具有重要价值，本问卷不会泄露您的隐私，请您放心填写。

（关于导学共同体的说明：导学共同体是指以导师为指导核心，由研究生、高年级本科生等成员共同组成的学术发展与协作团队，通常包括组会研讨、课题协作、实验室、工作室等学术交流日常活动。）

一：基本信息
1. 您的性别：
2. 您的年龄
3.

1. 您的学历

4. 您的职称：
5. 您当前指导的在校硕士研究生人数：_________ （人）；   您当前指导的在校博士研究生人数：___（人）
6. 您的学科类别：
7.

1. 您担任研究生导师的时长：

二：指导行为投入与方法感知
（一）指导行为投入

    （请根据您过去3个月在指导工作中的实际情况填写。）

8. 过去3个月，您组织组会、团队聚会或实验室指导的频率如何？
9.

1. 过去3个月，您对学生研究进展或学业指导给予书面或口头反馈的频率：

10.

1. 过去您为学生在科研资源（如经费、设备、数据等）上的支持程度：

（二）激励方法感知
11. 请评价您在管理团队时，下列激励措施的使用频率：
  • 从未使用
  • 偶尔使用
  • 一般
  • 较多使用
  • 总是使用
物质激励：提供科研津贴、绩效奖金等 
发展激励：支持参加国内外学术会议、提供技能培训机会
认可激励：在组会或公开场合给予口头表扬、颁发荣誉证书
授权激励：让学生参与项目决策、自主选择研究子方向
氛围激励：建设友好的团队文化，关心学生的个人成长
三、指导成效感知
12. 请根据您指导的团队情况填下以下内容：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我指导的学生在研究能力上有明显的进步
我指导的学生产出了高质量的学术或竞赛成果
总体而言，我认为自己的指导工作是有效的
四、激励制度感知
13. 请根据您所在学院的实际情况填下以下内容：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
学校或学院对指导工作的认可（评优、表彰）让我感到被重视
指导工作的成果（如学生论文发表、竞赛成果、毕业去向）与我的职称晋升或考核挂钩
学校对指导工作提供了充分的资源支持（经费、招生名额）
目前的制度安排能激励我投入更多精力到指导工作中
总体而言，我对学校现有的导师激励机制感到满意
五、指导障碍感知
14. 请根据您在实际指导经历中的情况填写：
  • 完全不影响
  • 影响较小
  • 一般
  • 影响较大
  • 严重影响
科研任务或行政事务繁重，挤占了指导学生的精力
学生沟通不畅或学生主动性不足
学生基础参差不齐，指导难度大、效果不理想
指导工作的付出在考核评价中得不到充分体现
学校提供的资源支持（经费、招生名额等）不足以支撑高质量指导
六、开放性问题
15.

1. 在激励和引导学生方面，您遇到的最大的困难或瓶颈是什么？（例如：经费限制、学生主动性、时间精力、评价体系、学生性格等）

16.

1. 对于学校或学院层面，您有哪些具体的政策建议，以帮助导师更好地建设和激励导学共同体？（例如：提供专项活动经费、培训交流平台、改革评价机制等）

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