（2026 河北）大学生在线学习调查问卷

亲爱的同学：
       这份问卷的目的在于了解大学生的在线学习情况，请您基于过去或现在的在线学习经历，如实对在线学习过程中教师支持、学习体验、学习投入和学习坚持（持续学习意愿）总体感知做出评价。
       本问卷采用不记名方式，所有数据仅用于学术研究，不会泄露您的个人隐私或用于其他用途。您的真实反馈是本研究得出科学结论的重要基础。整个问卷预计需要15分钟，非常感谢您的支持与配合！
第一部分 个人基本信息
1.性别
2.年级
3.专业
4.户口
5.家庭收入
第二部分 教师支持量表
1.在线课程中，老师关心我。
2.在线课程中，老师认为成为我的朋友很重要。
3.在线课程中，老师喜欢我，就像喜欢其他学生一样。
4.在线课程中，老师关心我的感受。
5.在线课程中，老师关心我的学习情况。
6.在线课程中，老师喜欢查看我的作业。
7.在线课程中，老师喜欢帮助我学习。
8.在线课程中，老师希望我在学业上尽最大努力。
第三部分 学习体验量表
1.老师对我的学习经常给予有益的反馈
2.老师能激发我的学习潜能使我努力做到最好
3.老师为我在学习中遇到的困难做出了实实在在的努力
4.老师的讲解非常清晰
5.老师努力使所讲课程变得有趣
6.老师花大量时间评论我的作业
7. 在线课程学习中我一直都很清楚自己的学习方向和目标
8. 学习任务要求的标准清晰明确且易于理解
9.老师从一开始就阐明了对学生的期待目标
10.我经常意识到我的在线课程学习目标不明确（*R）
11. 考试内容关注记忆多于理解（*R）
12.很多老师只向我提问关于事实的内容（*R）
13.要学好在线课程，的确需要良好的记忆力（*R）
14. 在线课程中，我感受到很大的学习压力（*R）
15. 作业量太大（*R）
16. 我有足够的时间理解所学的知识
17. 在线课程中的任务太重，以至于我无法充分理解这些内容（*R）
18. 在线课程的学习提高了我的团队合作能力。
19. 在线课程的学习锻炼了我的分析能力。
20.在线课程的学习使我有信心解决不熟悉的问题
21. 在线课程的学习锻炼了我的问题解决能力
22. 在线课程的学习提高了我的书面沟通能力
23. 在线课程的学习帮助我提高了学习规划的能力
第四部分 学习投入量表
1.我遵守在线课程学习规则。
2.我按时完成在线课程学习任务和作业。
3.我完成任务 / 作业后进行检查而避免出错。
4.我喜欢喜欢在线课程学习方式
5.我对在线课程的作业感到兴奋。
6.在线课堂是一个有趣的地方。
7.我对在线课程的内容感兴趣。
8.在线课程学习过程中我感到非常开心
9.我对在线课程感到无聊。（*R）
10.我与他人分享在线课程学习的收获
11.我即使没有作业或考试也坚持学习。
12.我通过其他方式查阅与在线课程相关的内容
13.我不断自问和反思以确保理解课程内容。
14.我阅读更多拓展资源深入学习在线课程
15.遇到不理解的问题时我会努力弄明白
第四部分 学习坚持量表
1.完成在线学习对我来说很重要。
2.我有信心克服在线学习中遇到的困难。
3.无论有多困难，我都会完成在线学习。
4.我一定会完成本学期的在线学习。
5.我不会继续在线学习。（*R）
6.我想放弃在线学习。（*R）
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