关于幼儿园教师使用AI工具辅助语言教学活动的现状调查问卷

尊敬的老师:
您好！为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》中关于“人工智能助力教育变革”的精神，探索AI技术在学前教育语言教学活动中的应用，本课题组特开展此次调查。问卷主要关注大班语言教学活动中的AI应用情况，请根据您在语言教学活动中使用AI工具（如豆包、即梦等AI绘画生成软件）的实际情况作答。为保护个人隐私，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。感谢您的支持与配合！
淮南师范学院教育学院学前教育系
2026年3月
答案说明:
1.请在符合您的实际情况的选提前打上打“√”，多选题可选择多个选项。
2.量表题采用5点评分:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。


第一部分:基本信息
1.您的教龄:
2. 您的最高学历:
3. 您所在的幼儿园属于
4. 您所在的幼儿园位于:
第二部分 AI辅助语言教育活动的应用现状
1.您对AI工具的了解程度:
2. 您认为AI工具适用于语言教学活动吗?
3. 您是否尝试将AI工具运用于语言教学活动?
你曾用过哪些AI工具?
4. 您在哪些语言教育活动中尝试使用过AI工具?
5. 您通常在什么环节使用AI工具:
第三部分 AI赋能语言教育活动的实践实施情况
请根据您的实际教学经验，对下列说法进行判断。
量表题采用5点评分:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
1.我会根据语言活动目标选择合适的AI工具，而不是为了“用AI而用AI”。
2. 我会在活动前预设AI工具生成内容可能出现的偏差，并提前做好调整方案。
3. 我会引导幼儿用较完整、清晰的语言描述自己的想法，再借助AI工具进行生成。
4. 在绘本阅读或故事讲述中，AI工具能够帮助我更直观地呈现情境和画面。
5. 在故事创编、续编活动中，AI工具能够支持幼儿表达想象并生成可视化结果。
6. 在区角活动中，AI工具有助于幼儿开展自主讲述、合作表达或角色扮演。
7. 在家园共育中，我会建议家长合理使用AI工具，支持幼儿语言表达或阅读活动。
8. 我会在活动后依据幼儿参与度、表达质量和活动目标达成情况来评价AI工具的应用效果。
第四部分AI赋能语言教育活动的实践成效
请根据您的实际教学经验，对下列说法进行判断。
量表题采用5点评分:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
1.AI工具的加入提高了幼儿参与语言活动的兴趣和积极性。
2. AI生成的图片、故事或语音能够激发幼儿更愿意开口表达。
3. AI工具有助于丰富幼儿的词汇表达和句式表达。
4. AI工具有助于提升幼儿讲述的条理性、连贯性和完整性。
5. AI工具有助于幼儿进行想象、创编和多角度表达。
6. AI工具有助于教师更高效地准备语言活动资源。
7. 与传统语言教学相比，AI工具的加入使活动更具互动性和生成性。
8. 总体来看，AI工具对幼儿语言教育活动的促进作用是明显的。
第五部分 实践中的困难与支持需求
请根据您的实际教学经验，对下列说法进行判断。
量表题采用5点评分:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
1.我在使用AI工具过程中，存在操作不熟练或提示词设计困难的问题。
2. AI工具生成的结果有时与幼儿语言表达不匹配，影响活动效果。
3. 课堂中等待生成、设备故障或网络不稳定会打断教学节奏，影响教学进程。
4. AI工具的使用容易使部分幼儿过度关注“技术结果”而忽视语言表达。
5. 目前园所提供的设备、资源或制度支持还不够充分。
6. 我希望获得“AI工具辅助语言教育”活动设计与实施方面的专题培训。
7. 您认为当前制约AI融入语言教育活动的主要因素是:
8. 您最希望获得的支持是:
第六部分 开放式问题
请根据您的实际教学经验，对下列说法进行判断。

1. 结合AI工具辅助幼儿进行故事“续编”或“创编”方面，您觉得最大的优势是什么？

2. 您对运用AI工具辅助语言教学活动有什么其他具体建议?
感谢您的宝贵时间与真诚分享！您的回答将为推动学前教育的数字化发展提供重要参考！
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