AI辅助教学与小学生创新意识培养现状调查问卷[复制][复制]

尊敬的老师，您好！这是一份关于AI辅助教学与小学生创新意识培养现状的调查问卷。本问卷旨在了解您对AI辅助教学的认知、应用情况以及在培养学生创新意识方面的现状与需求。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与合作！
第一部分：基本信息
1. 您的教龄
2. 您目前任教的主要学科
3. 您所在学校的类型
4. 您所在学校是否开展过AI辅助教学相关的培训或教研活动
第二部分：AI辅助教学的认知与应用现状
5. 您对生成式人工智能（如文心一言、讯飞星火、DeepSeek等）的了解程度
6. 您在教学中使用过AI工具吗
7. 您认为当前在小学推广AI辅助教学面临的主要障碍
8. 其他障碍请填写
第三部分：小学生创新意识培养的现状与困难
9. 在您的日常教学中，是否有意识地融入创新意识培养的活动
10. 您在教学中培养创新意识时，通常采用哪些方式
11. 您认为当前制约学生创新意识发展的主要因素
12. 其他制约因素请填写
第四部分：对AI辅助教学活动设计理念的评估
填写说明：以下呈现的是本研究提出的AI辅助教学活动设计的核心理念与策略。请您对每项陈述的认可程度和实施可行性分别作出判断。（1=非常不认可/非常不可行，5=非常认可/非常可行；⑨=不适用于我所教学科）
13. 【目标导向】使用AI设计活动时，先明确要培养创新意识的哪个维度（如问题发现、多元思考），再决定AI如何介入
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认可程度
实施可行性
14. 【主体归位】AI是“辅助者”和“思维支架”，学生始终是思考与表达的主体
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认可程度
实施可行性
15. 【情境驱动】利用AI生成贴近学生生活的情境素材，激发探究兴趣
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认可程度
实施可行性
16. 【过程可见】借助AI记录学生的提问、探究路径等过程数据，转化为可视化反馈
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认可程度
实施可行性
17. 【启发式引导】学生探究受阻时，AI不直接给答案，而是提供递进式启发提问
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认可程度
实施可行性
18. 【多模态生成】AI即时生成图片、对话、模拟动画等，吸引学生注意力
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认可程度
实施可行性
19. 【多角色视角】让学生通过AI获取不同角色或立场的观点，从多角度理解问题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • ⑨
认可程度
实施可行性
20. 【一题多解探索】利用AI展示同一问题的多种解法，引导学生比较优劣
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • ⑨
认可程度
实施可行性
21. 【模拟现象探究】利用AI模拟难以真实呈现的现象，让学生调整变量、验证假设
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • ⑨
认可程度
实施可行性
22. 【AI辅助迭代】学生完成初步作品后向AI寻求改进建议，尝试修改并记录差异
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • ⑨
认可程度
实施可行性
23. 【先思考后求助】要求学生先自主思考或小组讨论，形成初步想法后再向AI求助
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认可程度
实施可行性
24. 【过程分享重于结果】展示环节重点分享“尝试了什么、如何调整”，而非仅评判成果
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认可程度
实施可行性
25. 在上述12项理念中，您认为实施难度最大的是哪一项（填写序号）
26. 该项难度大的最主要制约因素
27. 您认为上述理念整体在您教学中的可操作性如何
28. 要让上述理念更好地落地，您最需要什么支持
29. 您认为单次AI辅助探究活动最合适的时长
第五部分：态度与期望
30. 您对在教学中引入AI辅助培养创新意识的态度
31. 您最担心AI辅助教学带来的问题
32. 您预计自己未来2-3年内在教学中使用AI工具的意愿
更多问卷 复制此问卷