2026年八年级国家义务教育质量监测 道德与法治教师问卷

本问卷为2026年八年级国家义务教育质量监测道德与法治教师问卷模拟卷，适用于八年级道德与法治任课教师。问卷实行匿名作答，所有答案仅用于国家义务教育质量监测分析，不追溯个人及学校，无需顾虑，按实际教学情况如实填写即可。本问卷共38题，预计作答时间25分钟，请逐题完成，不要漏填。
第一部分 基本信息（单选，每题必答）
1. 您的性别
2. 您的教龄
3. 您的最高学历
4. 您的职称
5. 您现任教学科
6. 您是否为在编教师
7. 您每周承担的道德与法治学科课时数（含备课、辅导时间不计入）
8. 您是否同时承担班主任工作
第二部分 教学实施（单选/多选，每题必答）
9. 您在道德与法治教学中，确定教学目标的主要依据
10. 您在教学中融入道德与法治学科核心素养（政治认同、法治观念、责任意识、健全人格、公共参与）的情况
11. 您开展跨学科主题学习（如道法与历史、道法与语文融合）的情况
12. 您的道德与法治课堂教学主要方式
13. 您设计道德与法治学科作业的主要类型
14. 您开展法治教育、德育实践活动（如模拟法庭、主题宣讲）的频率
15. 您在教学中，结合社会热点、时事新闻开展教学的情况
16. 您是否引导学生参与社会实践、志愿服务等德育实践活动
17. 您对学生道德与法治学习的评价方式
第三部分 专业发展与培训（单选/多选，每题必答）
18. 近2年，您参加的道德与法治学科相关培训（含线上、线下）次数
19. 您认为参加的道德与法治学科培训对实际教学工作的帮助程度
20. 您最需要的道德与法治学科相关培训内容
21. 您所在学校开展道德与法治学科校本教研（如集体备课、公开课、评课）的频率
22. 您在开展道德与法治教学创新（如新型教学方法、实践活动设计）时遇到的主要困难
23. 您是否经常与其他道德与法治教师交流教学经验、共享教学素材
第四部分 工作压力与职业认同（单选，每题必答）
24. 您日均工作时长（含教学、备课、批改作业、家校沟通、非教学事务等）
25. 您认为当前道德与法治教学工作的压力程度
26. 您的工作压力主要来源于
27. 您产生职业倦怠的感受（如身心枯竭、动力不足）
28. 您对道德与法治教师这份职业的认同感
第五部分 教学条件与资源保障（单选，每题必答）
29. 您所在学校的道德与法治专用教学资源（如情景教学道具、法治教育素材）配备情况
30. 道德与法治教学所需的图书、课件、时事素材等资源
31. 您所在班级的信息化教学设备（交互屏、平板等）配备情况
32. 您使用的数字教学资源（如教学课件、时事视频、线上题库）
第六部分 开放题（必答）
33. 您在道德与法治学科教学过程中遇到的最大困难是什么？
34. 针对提升八年级道德与法治教学质量、减轻道法教师工作负担，您有哪些具体建议？
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