2026.4.21钱塘文博小学区内送教送培活动评价表（数学2）

尊敬的老师：
        感谢您参与本次送教送培活动。关于钱塘小学教育集团软件园教学点杨美珠老师执教的三年级数学《年、月、日的秘密》一课，请您根据听课感受填写以下评价。您的建议对我们非常重要！
 
1. 理念对接，把握新教材
示范课能准确体现2026版新教材“综合与实践”板块的编写导向，帮助我理解跨学科融合的设计思路。
2. 目标明确，素养聚焦
教学目标清晰聚焦核心素养（如数感、量感、推理意识、应用意识、创新意识等），符合年级学生认知特点。
3. 跨科融合，自然贴切
能有机融合语文、美术、科学等学科要素，跨学科内容与数学知识结合自然，不牵强。
4. 活动设计，结构清晰
教学活动设计环节层层递进，既有完整的实践活动流程，又有分层设计，便于不同学生参与。
5. 学生主体，实践性强
课堂以学生动手实践、合作探究为主，学生在活动中主动建构知识，参与面广。
6. 素养落地，方法可学
示范课提供了素养导向的跨学科主题活动落地策略（如情境创设、问题驱动、作品展示等），对我有直接启发，便于模仿迁移。
7. 评价融入，反馈有效
教学过程中嵌入了合理的评价方式（如作品分析、表现性任务、同伴互评等），能及时了解学生学习情况。
8. 思维延伸，联系生活
学习内容能自然延伸到课外，引导学生用数学眼光观察现实世界，体现应用意识和创新意识。
9. 示范性强，助力教学
本节课整体设计具有示范价值，帮助我提升驾驭新教材“综合与实践”板块的教学能力。
10.

  1. 请您对本节课进行简要点评，字数不少于50字。

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