幼儿园美术领域说课现状与需求调查

各位老师：

为更精准地了解大家在美术领域说课中的真实困惑与难点，帮助教研组开展针对性的补充培训，提升说课质量，请您根据实际教学与备课情况如实填写。本问卷仅用于教研改进，感谢您的真实反馈！

1. 您所带班级

小班中班大班

2. 教龄

1-3年3-5年5-10年10年以上

3. 是否参加过园内说课培训

是否

4. 说活动设计意图

完全不清楚：不知道如何结合《指南》、年龄特点、美术核心经验来写比较困惑：知道要写依据，但写得空洞、不贴合音乐活动基本清楚：能写出意图，但缺少理论支撑和幼儿经验分析比较熟练：能结合幼儿年龄、音乐特点、《指南》说清设计意图非常熟练：逻辑清晰、依据充分、表述专业，完全没问题

5. 说活动目标

完全不清楚：不会设定三维目标，不知道音乐活动目标怎么写比较困惑：目标空泛、笼统，不具体、不可测基本清楚：能写出目标，但目标偏大、不够贴合本班幼儿比较熟练：目标具体、可操作，符合认知、技能、情感要求非常熟练：目标精准、层次清晰、紧扣音乐领域核心经验

6. 说活动准备

完全不清楚：不知道要分物质准备、经验准备比较困惑：准备罗列简单，不知道为什么这样准备基本清楚：能说出准备内容，但与目标、过程联系不紧密比较熟练：准备充分、合理，能服务于重难点非常熟练：准备有层次、有针对性，表述清晰完整

7. 说活动重难点

完全不清楚：分不清重点和难点，不会提炼比较困惑：重难点写得不准，不知道如何突破基本清楚：能说出重难点，但缺少解决策略比较熟练：重难点定位准确，有简单突破方法非常熟练：重难点精准，突破方法具体、可落地

8. 说活动过程

完全不清楚：环节混乱，不知道怎么说流程比较困惑：环节不连贯，逻辑不清，缺少幼儿主体性基本清楚：能说出流程，但音乐性、游戏性体现不足比较熟练：过程清晰、层层递进，突出音乐领域特点非常熟练：过程流畅、重点突出、师幼互动，思路清晰

9. 说活动延伸

完全不清楚：不知道延伸要写什么比较困惑：延伸单一，只写区域或家园，不贴合音乐基本清楚：能写出延伸，但与本次活动联系不强比较熟练：延伸合理，可在区域、生活、家庭中落实非常熟练：延伸有创意、有层次，真正服务活动巩固

10. 说活动前感想\活动反思

完全不清楚：不知道反思写什么内容比较困惑：反思空洞，只说优点不说问题基本清楚：能说出亮点与不足，但改进措施不具体比较熟练：反思客观，问题找得准，有改进思路非常熟练：反思深刻，有理有据，改进可操作

11. 您在美术领域说课中，最大的困惑是什么？最不会说的是哪个环节？

12. 您认为自身美术说课能力最需要提升方面

说课理论知识说课稿撰写技巧美术活动重难点把控现场表达与应变能力美术教学专业素养说课课件制作其他

13. 您还有其他关于美术说课的建议或需求吗？

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