《社区微光·校园温度——基层工作者与青年先锋身上精神力量的现实调研》
1. 1. 您的身份是？
A. 在校学生
B. 社区居民
C. 校园/社区工作人员
D. 其他
2. 2. 您的年龄段是？
A. 18岁以下
B. 18-25岁
C. 26-35岁
D. 36-50岁
E. 51岁及以上
3. 3. 您在本校/本社区的居住或工作时间是？
A. 1年以内
B. 1-3年
C. 3-5年
D. 5年以上
4. 4. 您是否了解身边至少一位基层工作者（如宿管、食堂师傅、维修工、保洁员等）的日常工作或感人事迹？
A. 了解较多
B. 了解一点
C. 听说过但不太清楚
D. 完全不了解
5. 5. 您是否了解身边至少一位青年公益骨干或志愿者（如参与支教、社区服务、大型活动志愿等）的事迹？
A. 了解较多
B. 了解一点
C. 听说过但不太清楚
D. 完全不了解
6. 6. 您认为以下哪些行为最能体现“平凡岗位上的精神力量”？（可多选）
A. 长期坚持做好本职工作，不出差错
B. 主动帮助他人，哪怕超出职责范围
C. 在困难或突发情况下挺身而出
D. 默默无闻地做公益或志愿服务
E. 工作中不断改进方法，提高效率
F. 其他：
7. 7. 您是否曾因身边某位基层工作者或青年先锋的行为而感动或受到启发？
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 很少
D. 从未
8. 8. 您认为这些身边榜样的精神与“科学家精神”“西迁精神”等宏大精神之间是否有联系？
A. 有很强联系，都是奉献与坚守
B. 有一定联系，但层次不同
C. 联系不大
D. 没想过这个问题
9. 9. 您是否认同“在平凡岗位上也能创造不平凡的价值”这一观点？
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
10. 10. 身边基层工作者或青年先锋的事迹对您的职业观或生活态度是否有影响？
A. 有很大影响，让我更尊重普通岗位
B. 有一些影响，会让我更愿意帮助他人
C. 影响很小
D. 没有影响
11. 11. 您认为当前青年学生最需要学习身边榜样的哪种品质？（可多选）
A. 责任心
B. 坚持不懈
C. 乐于奉献
D. 吃苦耐劳
E. 主动创新
F. 团结协作
G. 其他：
12. 12. 您通常通过哪些渠道了解到身边基层工作者或青年先锋的事迹？（可多选）
A. 校园/社区宣传栏、公告
B. 学校或社区组织的活动（如宣讲、座谈）
C. 社交媒体（朋友圈、公众号、短视频等）
D. 同学、朋友或邻居聊天
E. 学校课程或思政教育
F. 从未接触过
G. 其他：
13. 13. 您认为当前校园或社区对身边榜样人物的宣传效果如何？
A. 很好，经常看到且有感染力
B. 一般，偶尔看到但印象不深
C. 较差，很少看到相关宣传
D. 完全没注意到
14. 14. 您更愿意通过以下哪种形式了解身边榜样的故事？（可多选）
A. 短视频或图文故事推送
B. 校园/社区故事墙、展板
C. 小型座谈会或分享会
D. 学生或居民自发采访报道
E. 思政课或主题班会引用案例
F. 其他：
15. 15. 您认为以下哪些做法最有助于让身边榜样的精神更好地传播？（可多选）
A. 设立“校园/社区平凡英雄”月度人物评选
B. 鼓励学生用短视频记录基层工作者的一天
C. 在食堂、宿舍楼、社区广场设置“温暖故事角”
D. 将身边榜样事迹纳入新生教育或社区文化活动
E. 组织学生志愿者跟随基层工作者体验工作
F. 其他：
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