数字化实验在初中物理实验教学中应用现状调查
您好!感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解甘肃省初中物理教学中数字化实验的应用现状,您的回答对我们的研究至关重要。问卷采用匿名方式进行,数据仅用于统计分析,请您根据实际情况填写。
为了感谢您的参与,可问卷中填写您的邮箱,后期我们课题组会将整理好的数字化实验工具包打包分享给您!谢谢你的参与
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什么是数字化实验
数字化实验室是指利用先进的技术手段和设备,将传统实验室的各项实验活动进行数字化处理和管理的一种创新实验室模式(比如用示波器将声音的波形显示出来,用希沃虚拟实验将电路连接实验完成,用NB实验完成牛顿第一定律实验等各类实验情况的助力)。
1. 为了感谢你的参与,完成问卷后,我们课题组将会在课题完成后将整理好的数字化实验工具打包分享给你,若老师想获取,请留下你的电子邮箱。
2. 您的身份
中老年教师
青年教师
初中学生
学校教学管理人员
3. 请选择您所在的地区及县
4. 您所在学校的类型
市县(区)
乡镇
5. 您的教龄(教师/管理人员填写)
5年及以下
6-10年
11-15年
16-20年
21年及以上
6. 贵校物理老师在备课中加入数字化教学元素情况如何?(如加入虚拟实验,ai教学等)
90%以上老师在做
60%以上老师在做
30%以上老师在做
20%以上老师在做
第一部分:数字化实验设备配备现状
7. 贵校配备的数字化实验硬件种类(可多选)
有
无
数据采集器
传感器(如力、声、光、电、热等)
计算机
投影仪/交互白板
数字化实验台
其他硬件设备
8. 贵校数字化实验设备的数量能否满足教学需求
完全满足
基本满足
部分满足
无法满足
9. 贵校数字化实验设备的更新周期大约是多久
1-2年
3-5年
6-8年
9年及以上
从未更新
10. 贵校数字化实验设备的整体使用率如何
几乎不使用
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2
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5
几乎每次实验课都使用
第二部分:虚拟实验室配备与使用现状
11. 贵校配备的虚拟实验种类(可多选)
有
无
力学虚拟实验
电学虚拟实验
光学虚拟实验
热学虚拟实验
声学虚拟实验
其他类型虚拟实验
12. 教师常用的虚拟实验室平台或软件有哪些
中央电教馆虚拟实验室
希沃平台提供的虚拟实验室
NOBOOK 虚拟实验室(NB 实验室)
PhET 仿真实验(科罗拉多大学)
SciSimulator 物理虚拟实验室
矩道物理 VR/3D 实验室
其它平台或软件
第三部分:教师数字化实验教学能力(教师填写)
13. 您是否参加过数字化实验教学相关的培训
从未参加过
参加过1-2次
参加过3-5次
参加过6次及以上
14. 您对数字化实验设备的操作熟练度如何
完全不熟练
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2
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4
5
非常熟练
15. 您将数字化实验与物理课程内容整合的水平如何
无法整合
1
2
3
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5
能熟练高效整合
第四部分:学生参与数字化实验学习体验与成效(学生填写)
16. 您对参与数字化实验学习的兴趣程度如何
毫无兴趣
1
2
3
4
5
非常感兴趣
17. 通过数字化实验学习,您对物理概念的理解深度有何变化
理解更浅了
1
2
3
4
5
理解非常透彻
18. 参与数字化实验学习后,您的物理实验动手能力有何变化
能力下降了
1
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5
大幅提升
第五部分:学校管理支持机制(管理人员/教师填写)
19. 贵校在数字化实验教学方面的经费投入情况如何
无专门经费
经费严重不足
经费基本够用
经费充足
经费非常充足
20. 贵校是否建立了数字化实验教学相关的管理制度
完全没有
有部分制度但不完善
制度基本完善
制度完善且执行良好
制度非常完善且严格执行
21. 贵校开展数字化实验教学相关教研活动的频率如何
从未开展
每学期1-2次
每学期3-4次
每月1次
每月2次及以上
第六部分:教学实践应用现状(教师填写)
22. 在物理实验教学总课时中,数字化实验课时占比大约是多少
0%
1%-20%
21%-40%
41%-60%
61%-80%
81%-100%
23. 数字化实验在不同类型物理实验中的覆盖情况
完全未覆盖
部分覆盖
大部分覆盖
完全覆盖
演示实验
分组实验
验证性实验
探究性实验
设计性实验
24. 与传统实验相比,您使用数字化实验的频次如何
远低于传统实验
略低于传统实验
与传统实验相当
略高于传统实验
远高于传统实验
第七部分:开放性问题
25. 当前你在初中物理数字化实验教学中遇到的困难有哪些?
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26. 你认为以下哪些举措可以有效提升数字化物理实验教学质量?
学校配全数学化实验相关硬件和软件
引进数字专家到学校或县域开展线下实操培训
组织校内开展数字化实验专题教研活动
个人多参加数字化类人工智能等的培训,提升个人技能
注重日常教学中数化实验的应用,以提升教学效果
参加相关数字化人工智能相关教学课例评比活动,积累相关经验
其它意见或建议
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