涪陵红色文化资源在初中“道德与法治”课教学中的应用—调查问卷
尊敬的老师:
您好！
非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查,本问卷旨在了解涪陵红色文化资源在初中道德与法治课的运用情况。您的真实回答对于此次研究具有极大价值。此次调查采用匿名方式，我们承诺对您所填写的所有信息严格保密。感谢您支持本次调查！
1.您的性别是?（）
A.女
B.男
2.您所教授的课是什么阶段的?（）
A.初一年级
B.初二年级
C.初三年级
3.您从事教师行业多少年了?（）
A. 5年及以下
B.6-10年
C.11-15年
D.16年及以上
4.您所学的专业与道德与法治课是否一致?（）
A.一致
B.不一致但相近或相关
C.不一致，相差较大
5.您是否了解涪陵有哪些红色文化资源?（）
A.非常了解
B.比较了解
C.比较不了解
D.非常不了解
6.您认为是否有必要将涪陵红色文化融入道德与法治课程中?（）
A.非常有必要
B.有必要
C.无所谓
D.没必要
E.非常没有必要
7.如果让您把涪陵红色文化资源融合到初中政治课程中，您会采取哪些方法?（）
A.案例分析法
B.讲述法
C.角色扮演法
D.小组讨论法
E.视觉教学法
F.其他（请注明: ）
8.如果让您把涪陵红色文化资源融合到初中政治课程中，您会在哪个环节融入?（）
A.导入部分
B.新课讲授环节
C.巩固练习环节
D.小结拓展环节
E.其他（请注明: ）
9.您认为初中生学习红色文化有何作用?（）
A.增强爱国主义情感
B.提升责任意识
C.增强文化自信
D.培养革命精神
E.其他（请注明: ）
10.您所在的学校是否对教师将红色文化教学做出具体要求?（）
A.有
B.不清楚
C.没有
11.您更愿意将哪方面的涪陵红色文化融入到道德与法治课程中?（）
A.红色故事
B.红色精神
C.红色人物
D.红色文物
E.其他(请注明:)
12.您认为当前在课程中融入涪陵红色文化资源程度不高的原因有哪些?（）
A.课件多为网上统一获取
B.教师对涪陵红色文化了解程度不高
C.本地红色资源不具有代表性
D.对本地红色文化挖掘不够
E.其他(请注明）
13.您认为道德与法治课的哪些内容可以融入涪陵红色文化资源?
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本问卷到此结束，再次感谢您的支持！
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