师范生协作学习能力

尊敬的同学：

您好！为系统了解师范生在线协作学习能力的现状，挖掘存在的问题及影响因素，为后续制定针对性提升策略提供实践依据，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有收集到的数据仅用于学术研究，严格保密您的个人信息，请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

填写说明：本问卷共30道题目，采用李克特5点量表计分，其中“1=非常不符合”“2=不太符合”“3=一般”“4=比较符合”“5=非常符合”，请您在对应选项上做出选择，每题仅选一个答案。

1. 您的性别:
2. 您的年级:
3.您的专业：
4. 您参与在线协作学习的频率:
5. 您常用的在线协作工具（可多选）
协作认知维度
6. 我清楚了解在线协作学习的意义、目标与基本流程。
7. 我明确在线协作学习中自身的角色与职责。
8. 我能够准确把握同伴在在线协作学习中的需求与期望。
9. 我了解在线协作学习的基本规则与要求。
10. 我认识到在线协作学习对自身专业成长的重要性。
协作意识维度
11. 我愿意主动发起或参与在线协作学习活动。
12. 在在线协作学习中，我会主动承担自己的协作任务，不推诿责任。
13. 我愿意倾听同伴的意见和建议，尊重不同的观点。
14. 在协作过程中，我会主动与同伴沟通交流，分享自己的学习想法与经验。
15. 我希望通过在线协作学习提升自身的协作能力与专业素养。
协作技能维度
16. 我能够熟练运用常用的在线协作工具（如学习通、腾讯会议等）开展学习。
17. 我能够通过在线平台清晰、准确地表达自己的观点与想法。
18. 我能够快速理解同伴传递的信息，并做出合理回应。
19. 在在线协作学习中，我能够合理分配协作任务，协调小组分工。
20. 当协作过程中出现矛盾或冲突时，我能够主动参与解决，维护协作氛围。
21. 我能够运用在线工具实现文件共享、任务进度同步等协作功能。
22. 我能够根据协作任务的要求，合理安排自己的在线学习时间。
23. 我能够运用信息技术解决在线协作学习中遇到的简单技术问题。
24. 我能够带领或配合小组高效完成在线协作学习任务。
协作反思维度
25. 完成在线协作学习任务后，我会总结自己在协作中的表现与不足。
26. 我会借鉴同伴在在线协作学习中的优点与经验，改进自己的协作方式。
27. 我会反思在线协作学习过程中出现的问题，并思考解决办法。
28. 我会主动向同伴或教师请教，改进自己在协作中的不足。
29. 我会根据协作效果，调整自己的协作策略与沟通方式。
30. 我会记录在线协作学习中的收获与体会，为后续协作学习提供参考。
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