《药理学》（第9版）教材使用情况调查问卷
尊敬的专家/老师：您好！为做好新一轮教材修订工作，现收集专家对人民卫生出版社第九版《药理学》（陈忠、杜俊蓉主编，药学类专业）的意见和建议。您的宝贵意见将直接影响新教材的编写质量。感谢支持！
1. 您所在的学校名称
2. 您的姓名
3. 您的职称/职务
请选择
4. 您所在院校类型
本科院校（医药类）
高职高专院校
其他
5. 请对本教材以下方面进行满意度评价（1=非常不满意，5=非常满意）
1=非常不满意
2=不满意
3=一般
4=满意
5=非常满意
教材知识点的科学性、准确性
章节逻辑结构（如总论、各论顺序）
语言表述的清晰度与可读性
图表、插图的直观性与帮助性
案例、思考题与临床/药学实践的关联度
配套数字资源（如PPT、题库、微课等）的实用性
6. 您认为教材中最需要改进的部分是
内容更新滞后（新药、新机制）
重点难点不够突出
与执业药师/药师考试衔接不足
实验/实训内容偏少
数字资源不够丰富或使用不便
其他（请填写）
7. 您在实际教学中遇到的主要问题
部分章节理论过深，学生理解困难
药物分类或代表药不够清晰
缺乏互动性教学设计提示
配套习题答案不完整或错误
数字资源平台登录复杂、资源陈旧
其他（请填写）
8. 请您举例说明一个本教材最令您困扰的知识点或编排问题
9. 您的学校是否使用第九版《药理学》（陈忠主编）
是
否
10. 您的学校未使用第九版《药理学》（陈忠主编）的原因
11. 您使用本教材使用所对应的专业
药学
临床药学
制药工程
药品经营与管理
其他（请填写）
12. 近五年贵校，上述专业多少名学生使用本教材？
13. 您使用本教材的课程类型
理论课
实验/实训课
线上线下混合课
14. 您是否使用过本教材配套的数字资源（如人卫智慧平台、AR/VR、题库等）
经常使用
偶尔使用
从未使用（原因）
15. 您从未使用配套数字资源的原因
16. 您希望新教材增加哪些数字资源类型
知识点微视频（3-5分钟）
三维动画/机制模拟（如受体作用过程）
交互式自测题库（即时解析）
虚拟仿真实验（如药效学实验）
临床案例库（含用药决策训练）
思维导图/知识图谱
教学课件（可编辑版）
其他（请填写）
17. 您对数字化资源的数量规模建议
每章配套1-2个微视频
全书配套不少于30个动画/模拟
题库总量不低于1000题
其他建议
18. 数字化资源数量规模的其他建议
19. 您对修订新版教材的编写思路有何建议？（如突出药理学与药学服务、融合课程思政、对接“岗课赛证”等）
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