基于红松林基因库的AR互动教育游戏设计
年龄最好不要选最后一项
1. 1.您的年龄段是？
A. 12岁以下
B. 12-15岁
C. 16-18岁
D. 19-25岁
E. 26岁以上
2. 2.您的身份是？
A. 小学生
B. 初中生
C. 高中生
D. 大学生/研究生
E. 家长
F. 教师/教育工作者
G. 其他
3. 3.您是否了解红松林（或称“红松”、“果松”）？
A. 非常了解
B. 了解一些
C. 听说过，但不清楚
D. 完全不了解
4. 4.您认为红松林对生态环境的主要作用是什么？（可多选）
A. 保持水土、涵养水源
B. 为野生动物提供栖息地
C. 维护生物多样性
D. 提供木材和松子资源
E. 调节气候
F. 不清楚
5. 5.您是否听说过“基因库”或“种质资源保护”这两个概念？
A. 是，我了解其含义
B. 听说过，但不清楚具体内容
C. 否，从未听说过
6. 6.您认为保护红松林的遗传多样性（基因库）重要吗？
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 不清楚
7. 7.您认为目前红松林生态环境面临的主要威胁是什么？（可多选）
A. 过度采伐
B. 气候变化
C. 病虫害
D. 森林火灾
E. 栖息地破碎化
F. 不清楚
8. 8.你学过关于生物多样性、生态系统保护的知识吗？你觉得这些内容有趣吗
A. 很有趣，我喜欢
B. 一般，能接受
C. 有点枯燥
D. 非常无聊
9. 9.您平时喜欢玩哪种类型的游戏？（可多选）
A. 桌游（如大富翁、三国杀、卡坦岛等）
B. 手机游戏
C. 电脑游戏
D. 不太玩游戏
E. 其他
10. 10.您是否体验过增强现实（AR）游戏或应用？
A. 是，经常使用
B. 是，偶尔使用
C. 听说过，但未使用过
D. 完全不了解
11. 11.您是否愿意通过游戏的方式来学习生态保护知识？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
12. 12.您希望在AR游戏中看到哪些内容？（可多选）
A. 红松树的3D立体模型
B. 基因与DNA的可视化展示
D立体模型 B. 基因与DNA的可视化展示
D立体模型 B. 基因与DNA的可视化展示 C. 森林动物的动态场景 D. 生态灾害的模拟与应对
E. 语音知识讲解
F. 其他
13. 13.您认为一款好的教育游戏应该具备哪些特点？（可多选）
A.画面精美
B. 操作简单易上手
C. 有挑战性和策略性
D. 能与朋友一起玩
E. 能学到真实有用的知识
F. 其他
14. 14.您是否愿意在游戏后了解更多关于红松林保护的真实行动（如参与植树、研学）？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
15. 15.您认为这款游戏对提高公众（特别是青少年）的生态保护意识是否有帮助？
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 帮助不大
E. 没有帮助
关闭
更多问卷
复制此问卷